अवनद्ध वाद्य - पारिभाषिक शब्द

UP PGT संगीत वादन परीक्षा अध्ययन सामग्री: फरमाइशी (Farmaishi) पारिभाषिक शब्द

फरमाइशी (Farmaishi) अवनद्ध वाद्यों की एक अत्यंत विशिष्ट और उच्च कोटि की रचना है।

UP PGT Music Instrumental6 अवधारणाएँ42 प्रश्न10 प्रश्नों की परीक्षा

विषय का संक्षिप्त परिचय

  • यह तबला और पखावज वादन परंपरा में दर्शक या गुणीजनों की मांग (फरमाइश) पर बजाई जाती है।
  • इसकी रचना गणितीय और लयकारी के क्लिष्ट नियमों पर आधारित होती है।
  • यह तबला वादन के Solo (सोलो) प्रदर्शन के उत्तरार्ध में बजाई जाने वाली एक प्रभावशाली प्रस्तुति है।
अवधारणा 1

फरमाइशी का शाब्दिक और शास्त्रीय अर्थ

फरमाइशी शब्द का अर्थ किसी की विशेष इच्छा या मांग पर प्रस्तुत की जाने वाली रचना से है।

व्याख्या

  • फरमाइश शब्द फारसी भाषा से लिया गया है जिसका अर्थ 'इच्छा' या 'आदेश' होता है।
  • संगीत में यह उन विशेष ताल-रचनाओं के लिए प्रयोग होता है जो श्रोताओं द्वारा मांग (फरमाइश) कर के बजवाई जाती थीं।
  • यह रचनाएं सामान्य प्रस्तुति से हटकर अधिक जटिल और चमत्कारिक होती हैं।
  • इसमें वादक अपनी तकनीकी निपुणता और लयकारी के कौशल का पूर्ण प्रदर्शन करता है।
  • यह केवल अनुभवी और सिद्ध हस्त कलाकारों द्वारा ही सफलताપૂર્વक प्रस्तुत की जा सकती है।

मुख्य बिंदु

  • उत्पत्ति फारसी भाषा के शब्द से।
  • श्रोताओं या गुरुजनों की मांग पर आधारित।
  • अत्यंत क्लिष्ट और चमत्कारिक रचना।
  • वादक के उच्च तकनीकी कौशल का प्रतीक।
उदाहरण / अनुप्रयोग:
  • सभा में विशेष रूप से किसी प्रसिद्ध ठेके पर आधारित फरमाइशी कायदा बजाना।
  • विशेष गणितीय विन्यास वाली फरमाइशी चकदार की प्रस्तुति।
तुलना:
  • साधारण पेशकार और कायदे स्वैच्छिक होते हैं, जबकि फरमाइशी मांग पर बजाई जाती है।
  • साधारण रचनाओं की तुलना में फरमाइशी में जटिलता और नियम कड़े होते हैं।
सामान्य भ्रांतियाँ:
  • यह भ्रम है कि हर जटिल रचना फरमाइशी होती है, जबकि फरमाइशी की एक निश्चित संरचनात्मक परिभाषा है.
  • यह मानना गलत है कि फरमाइशी केवल हल्के संगीत में बजाई जाती है, यह शास्त्रीय वादन का अंग है।
परीक्षा-केंद्रित बिंदु:
  • फरमाइशी का शाब्दिक अर्थ परीक्षा में पूछा जा सकता है।
  • यह किस वाद्य से संबंधित पारिभाषिक शब्द है (अवनद्ध वाद्य)।
  • सोलो वादन में इसके आने का स्थान।
अवधारणा 2

फरमाइशी की संरचना और विशेषताएँ

फरमाइशी की रचना एक निश्चित गणितीय चक्र और सुव्यवस्थित बोलों के संयोजन से होती है।

व्याख्या

  • फरमाइशी रचनाओं में अक्षरों और बोलों का बहुत ही संतुलित और सुव्यवस्थित प्रयोग होता है।
  • इसमें तिहाई का विशेष और सुनियोजित प्रयोग होता है जो रचना को संपूर्णता प्रदान करता है।
  • यह रचनाएं प्रायः बंद बोलों (जैसे धिं, टिट, कड़, गदीगन) पर आधारित होती हैं।
  • रचना की गति और लय का संतुलन इसके सौंदर्य को और बढ़ाता है।
  • इसमें मात्राओं का हिसाब अत्यंत सूक्ष्मता से रखा जाता है ताकि रचना सम पर समाप्त हो।

मुख्य बिंदु

  • सुव्यवस्थित बोलों का संयोजन।
  • सटीक गणितीय और लयकारी ढांचा।
  • आकर्षक और प्रभावकारी तिहाई।
  • बंद बोलों की प्रधानता।
उदाहरण / अनुप्रयोग:
  • तीन ताल में बंधी एक निश्चित फरमाइशी चकदार।
  • विभिन्न लयों (दुगुन, तिगुन) का गणितीय समावेश।
तुलना:
  • साधारण तिहाई केवल लय का अंत करती है, फरमाइशी तिहाई पूरी रचना का मेरुदंड होती है।
  • रेला के खुले बोलों की तुलना में फरमाइशी में बंद और स्पष्ट बोल होते हैं।
सामान्य भ्रांतियाँ:
  • यह सोचना कि फरमाइशी में बिना ताल के भी बोल बजाए जा सकते हैं।
  • यह समझना कि फरमाइशी केवल एक छोटी सी टुकड़ा होती है।
परीक्षा-केंद्रित बिंदु:
  • संरचना के प्रमुख घटक कौन से हैं।
  • बंद बोलों का महत्व।
  • तिहाई की भूमिका।
अवधारणा 3

फरमाइशी चकदार और उसकी बनावट

फरमाइशी चकदार अवनद्ध वाद्य की सबसे बड़ी और कठिन रचनाओं में गिनी जाती है।

व्याख्या

  • चकदार वह रचना है जिसमें तीन बार समान बोल बजाकर सम पर आया जाता है।
  • जब चकदार में विशेष फरमाइशी नियमों और गणित का प्रयोग होता है, तब वह फरमाइशी चकदार कहलाती है।
  • यह रचना प्रायः तीन ताल या झपताल जैसी प्रसिद्ध तालों में बजी जाती है।
  • इसके प्रत्येक खंड (पल्ले) की लंबाई और बोलों का क्रम पूर्व-नियोजित और जटिल होता है।
  • यह सोलो वादन के समापन या महत्पूर्ण चरण में बजाई जाती है।

मुख्य बिंदु

  • चकदार का विस्तृत और क्लिष्ट रूप।
  • तीन समान पल्लों की उपस्थिति।
  • सम पर आकर समाप्त होना।
  • उच्च कोटि की लयकारी।
उदाहरण / अनुप्रयोग:
  • तीन ताल में प्रसिद्ध फरमाइशी चकदार।
  • पखावज वादन की पारंपरिक फरमाइशी परन।
तुलना:
  • साधारण चकदार छोटी और सरल होती है, फरमाइशी चकदार बहुत लंबी और पेचीदा होती है।
  • साधारण टुकड़े की तुलना में चकदार के तीन बड़े पल्ले होते हैं।
सामान्य भ्रांतियाँ:
  • फरमाइशी और चकदार को दो अलग-अलग चीजें समझना, जबकि फरमाइशी चकदार एक संयुक्त रूप है।
  • यह मानना कि फरमाइशी चकदार बिना रियाज के बजाई जा सकती है।
परीक्षा-केंद्रित बिंदु:
  • चकदार के तीन पल्लों की शर्त।
  • फरमाइशी चकदार किस वाद्य से जुड़ी है।
  • लयकारी का स्तर।
अवधारणा 4

फरमाइशी में लयकारी का प्रयोग

फरमाइशी रचनाओं की आत्मा उसकी जटिल और सटीक लयकारी में निहित होती है।

व्याख्या

  • इसमें दुगुन, तिगुन, चौगुन और आड़, कुआड़, बियाड़ जैसी लयों का प्रयोग होता है।
  • लयकारी का यह गणित श्रोताओं और परीक्षकों को अचंभित करने के लिए होता है।
  • लय के उतार-चढ़ाव के बावजूद ताल की मूल मात्राओं का अनुशासन नहीं टूटता।
  • प्रत्येक बोल की आवृत्ति निश्चित गणितीय फार्मूले के तहत होती है।
  • विद्वान वादक अपनी लयकारी के माध्यम से ही फरमाइशी को जीवंत बनाते हैं।

मुख्य बिंदु

  • जटिल लयकारी का समावेश।
  • विभिन्न लयों (आड़-कुआड़) का प्रयोग।
  • ताल के अनुशासन का कड़ाई से पालन।
  • गणितीय शुद्धता।
उदाहरण / अनुप्रयोग:
  • चौगुन लय में फरमाइशी बोलों की निकास।
  • कुआड़ लय में तिहाई का संयोजन।
तुलना:
  • साधारण वादन में एकसमान लय होती है, फरमाइशी में निरंतर लय परिवर्तन होता है।
  • विल्ंबित लय के मुकाबले द्रुत लयकारी अधिक कठिन होती है।
सामान्य भ्रांतियाँ:
  • लयकारी बिगाड़कर तेज बजाने को फरमाइशी मान लेना एक बड़ी भूल है।
  • ताल की मात्राओं की उपेक्षा करके केवल हाथ चलाना फरमाइशी नहीं है।
परीक्षा-केंद्रित बिंदु:
  • आड़ और कुआड़ लय का प्रयोग।
  • लयकारी की गणितीय शर्तें।
  • ताल के साथ समन्वय।
अवधारणा 5

तबला और पखावज में फरमाइशी की परंपरा

फरमाइशी रचनाओं का समृद्ध इतिहास तबला और पखावज दोनों अवनद्ध वाद्यों की परंपराओं में मिलता है।

व्याख्या

  • पखावज वादन में फरमाइशी परन का एक विशिष्ट स्थान है जो वीरों और देवताओं के प्रसंगों से जुड़ी होती है।
  • तबले के विभिन्न घरानों (जैसे दिल्ली, बनारस, लखनऊ) में फरमाइशी कायदे और चकदारें प्रसिद्ध हैं।
  • पुराने उस्ताद और घरानेदार कलाकार अपनी वंशावली की फरमाइशी रचनाओं को गुप्त रखते थे।
  • यह रचनाएं मौखिक परंपरा (गुरु-शिष्य परंपरा) के माध्यम से पीढ़ी-दर-पीढ़ी आगे बढ़ी हैं।
  • आधुनिक समय में लिखित स्वर-लिपि के माध्यम से इनका संरक्षण किया जा रहा है।

मुख्य बिंदु

  • तबला और पखावज दोनों में प्रयोग।
  • घरानों की अपनी पारंपरिक बंदिशें।
  • गुरु-शिष्य परंपरा का महत्व।
  • मौखिक से लिखित रूप में संरक्षण।
उदाहरण / अनुप्रयोग:
  • दिल्ली घराने के प्रसिद्ध फरमाइशी टुकड़े।
  • पखावज की पारंपरिक फरमाइशी परन।
तुलना:
  • पखावज की फरमाइशी खुले और गंभीर बोलों (घेराव) वाली होती है, तबले की फरमाइशी नजाकत और बंद बोलों वाली होती है।
  • पखावज की परन और तबले की चकदार में संरचनात्मक अंतर होता है।
सामान्य भ्रांतियाँ:
  • यह सोचना कि फरमाइशी केवल तबले में ही होती है, पखावज में नहीं।
  • सभी घरानों की फरमाइशी एक जैसी होती है, यह मानना गलत है।
परीक्षा-केंद्रित बिंदु:
  • घरानों का योगदान।
  • तबला और पखावज की शैलियों में अंतर।
  • पारंपरिक हस्तलिपियों का महत्व।
अवधारणा 6

फरमाइशी की स्वर-लिपि और प्रस्तुति नियम

फरमाइशी रचनाओं को समझने और याद रखने के लिए स्वर-लिपि (Notation System) का ज्ञान आवश्यक है।

व्याख्या

  • भातखंडे या पलुस्कर स्वर-लिपि पद्धति में अवनद्ध वाद्यों के बोलों को लिपिबद्ध किया जाता है।
  • फरमाइशी रचना की स्वर-लिपि में मात्रा, विभाग और चिन्हों का विशेष ध्यान रखा जाता है।
  • प्रत्येक बोल (जैसे ता, धा, गे, ती, टिट) का निश्चित स्थान लिपि में अंकित होता है।
  • प्रस्तुति के समय वादक को यह ध्यान रखना होता है कि रचना सम पर ही समाप्त हो।
  • त्रुटिहीन वादन ही फरमाइशी की सफलता की सबसे बड़ी कसौटी है।

मुख्य बिंदु

  • स्वर-लिपि पद्धति का प्रयोग।
  • मात्रा और विभागों का अंकन।
  • त्रुटिहीन निष्पादन।
  • सम पर समापन की अनिवार्यता।
उदाहरण / अनुप्रयोग:
  • तीन ताल की १६ मात्राओं में फरमाइशी चकदार की लिपिबद्ध संरचना।
  • चिन्हों (जैसे '×', '०') के साथ बोलों का मिलान।
तुलना:
  • साधारण बोलों की लिपि सरल होती है, फरमाइशी लिपि में कोष्ठक और गणितीय अंक अधिक होते हैं।
  • मौखिक याद रखना और लिपिबद्ध पढ़ना दोनों अलग अभ्यास हैं।
सामान्य भ्रांतियाँ:
  • स्वर-लिपि के बिना भी फरमाइशी को पूरी तरह समझा जा सकता है, यह भ्रम है।
  • लिपि में मात्राओं की गिनती की आवश्यकता नहीं होती, यह गलत है।
परीक्षा-केंद्रित बिंदु:
  • लिपि अंकन के नियम।
  • सम का निर्धारण।
  • बोलों की शुद्धता।