Group cohesion is a dynamic process reflected in the tendency for a group to stick together and remain united in the pursuit of its instrumental objectives or for the satisfaction of member affective needs.
UP TGT Physical EducationTGT Unit 5
1. Definitional Framework and Theoretical Foundations
In sports sociology and sports psychology, Group Cohesion is classically defined by Albert Carron, Lawrence Brawley, and W. Neil Widmeyer (1985) as 'a dynamic process which is reflected in the tendency for a group to stick together and remain united in the pursuit of its instrumental objectives and/or for the satisfaction of member affective needs.'
Dynamic Nature: Cohesion is not static; it changes and evolves over time across the lifespan of a sports team or physical education class.
Multidimensionality: It comprises multiple distinct factors, primarily divided into individual vs. group and task vs. social orientations.
Instrumental Objectives: Refers to task-oriented goals, such as winning a match or mastering a complex tactical routine.
Affective Needs: Refers to social-oriented goals, such as friendship, mutual respect, and emotional support among team members.
2. Carron’s Conceptual Model of Group Cohesion
The most widely accepted multidimensional model in sports sociology was formulated by Carron et al. (1985). It posits that cohesion is broken down into four distinct categories based on two overarching dimensions:
Individual Attractions to the Group - Task (IGT): How much an individual team member is attracted to the group's task, goals, and objectives.
Individual Attractions to the Group - Social (IGS): How much an individual member is attracted to the social relationships within the group (e.g., wanting to hang out with teammates).
Group Integration - Task (GIT): The group's united perception and bonding toward achieving collective task-oriented goals (e.g., 'Our team is completely united in executing our game plan').
Group Integration - Social (GIS): The group's overall bonding as a social unit and shared collective identity (e.g., 'We are a close-knit family off the field').
To measure this multidimensional model, researchers use the Group Environment Questionnaire (GEQ), which contains 18 items assessing these four subscales.
3. Correlates of Group Cohesion and Performance-Cohesion Relationship
Understanding what influences cohesion and how it affects athletic output is a major focal point for UPSESSB examinations. Key correlates include:
Environmental Factors: Group size, contracts, and proximity (teams that travel and train together often develop stronger bonds).
Personal Factors: Demographic attributes, cognitions, motives, and satisfaction levels. Individual satisfaction is both a cause and consequence of cohesion.
Leadership Factors: Coach behavior, decision-making style, and relationship with athletes significantly moderate the level of team cohesion.
Team Factors: Team stability, length of time the group has existed, prior successes and failures, and collective efficacy.
The Cohesion-Performance Relationship: Historically debated, modern meta-analyses (e.g., Mullen & Copper, Carron et al.) demonstrate a moderate to strong positive relationship between cohesion and performance. Furthermore, this relationship is reciprocal: successful performance increases cohesion, and high cohesion enhances subsequent performance. Task cohesion is generally a stronger predictor of performance success than social cohesion, particularly in interactive sports like basketball, football, and hockey.
Practice Examination Questions (10 MCQs)
Select an answer to view the correct option and explanation.
Q1Who provided the most widely accepted definition and conceptual model of group cohesion in sports psychology?
AMartens & Burton
BCarron, Brawley, and Widmeyer
CBandura & Locke
DWeinberg & Gould
Correct Option: B (Carron, Brawley, and Widmeyer)
Carron, Brawley, and Widmeyer (1985) formulated the seminal multidimensional model of group cohesion and developed the Group Environment Questionnaire (GEQ).
Q2Which of the following instruments is standardly used to measure multidimensional group cohesion in sports teams?
AProfile of Mood States (POMS)
BGroup Environment Questionnaire (GEQ)
CState Sport Confidence Inventory (SSCI)
DLocus of Control Scale
Correct Option: B (Group Environment Questionnaire (GEQ))
The Group Environment Questionnaire (GEQ), developed by Carron et al. (1985), is the standard psychometric tool used to measure task and social cohesion across individual and group dimensions.
Q3According to sports sociology research, which type of cohesion is generally a stronger predictor of athletic performance success?
ASocial cohesion
BTask cohesion
CEmotional cohesion
DInterpersonal cohesion
Correct Option: B (Task cohesion)
Task cohesion—the shared commitment to achieving team goals and executing tactical plans—shows a significantly stronger and more consistent positive relationship with performance than social cohesion.
Q4In Carron's conceptual model of cohesion, what does the acronym 'GIT' stand for?
AGroup Individual Training
BGroup Integration - Task
CGeneral Interactive Teamwork
DGroup Interpersonal Trust
Correct Option: B (Group Integration - Task)
GIT stands for Group Integration - Task, which measures how the team as a whole perceives its unity toward achieving collective task goals.
Q5Which statement best describes the relationship between group cohesion and athletic performance?
APerformance has no effect on cohesion
BCohesion is a one-way driver of performance
CThe relationship is circular and reciprocal
DHigh cohesion always guarantees defeat due to over-socialization
Correct Option: C (The relationship is circular and reciprocal)
The cohesion-performance relationship is reciprocal: high cohesion can lead to superior performance, and successful performance in turn enhances group cohesion.
Q6How does an increase in team/group size generally impact group cohesion in physical education settings?
ACohesion increases proportionally
BCohesion remains entirely unaffected
CCohesion tends to decrease due to communication and coordination barriers
DSocial cohesion increases while task cohesion vanishes completely
Correct Option: C (Cohesion tends to decrease due to communication and coordination barriers)
As group size increases beyond optimal interactive limits, coordination and communication problems multiply, which typically reduces overall group cohesion.
Q7Which sport type typically requires higher levels of task cohesion for optimal success?
AArchery
BGolf
CBasketball
DTrack and field individual running
Correct Option: C (Basketball)
Basketball is an interactive team sport requiring intense tactical coordination among all members, making task cohesion critical compared to coactive sports like archery or golf.
Q8What core characteristic defines group cohesion as a 'dynamic process'?
AIt remains constant throughout the competitive season
BIt changes and fluctuates over time as circumstances evolve
CIt can only be measured during the off-season
DIt is entirely dependent on genetic traits
Correct Option: B (It changes and fluctuates over time as circumstances evolve)
Cohesion is dynamic because it is not static; it fluctuates throughout a season based on wins, losses, leadership changes, and internal team dynamics.
Q9Individual Attractions to the Group - Social (IGS) primarily reflects:
ADesire for tactical mastery
BDesire for social interaction, friendship, and affiliation with teammates
CCoach's tactical philosophy
DPhysical fitness levels of players
Correct Option: B (Desire for social interaction, friendship, and affiliation with teammates)
IGS measures how much an individual is drawn to the group because of personal friendships, social affiliation, and liking for teammates.
Q10Which factor is considered an environmental correlate of group cohesion?
AAnxiety levels
BPlayer age
CGroup size and contracts
DPlayer personality traits
Correct Option: C (Group size and contracts)
Environmental factors refer to the general contractual, geographical, and structural conditions surrounding the group, such as group size and eligibility requirements.
खेल मनोविज्ञान एवं खेल समाजशास्त्र • Sports Sociology
समूह सामंजस्य (Group Cohesion)
समूह सामंजस्य एक गतिशील प्रक्रिया है जो किसी समूह की अपने वाद्य उद्देश्यों (instrumental objectives) की प्राप्ति या सदस्यों की भावनात्मक आवश्यकताओं (affective needs) की संतुष्टि के लिए एक साथ जुड़े रहने और एकजुट रहने की प्रवृत्ति में परिलक्षित होती है।
यूपी टीजीटी शारीरिक शिक्षाटीजीटी इकाई 5
1. परिभाषा ढांचा और सैद्धांतिक आधार
खेल समाजशास्त्र और खेल मनोविज्ञान में, समूह सामंजस्य (Group Cohesion) को अल्बर्ट कैरॉन, लॉरेंस ब्रॉली और डब्ल्यू. नील विडमियर (1985) द्वारा शास्त्रीय रूप से परिभाषित किया गया है: 'एक गतिशील प्रक्रिया जो एक समूह की अपने वाद्य उद्देश्यों की प्राप्ति और/या सदस्यों की भावनात्मक आवश्यकताओं की संतुष्टि के लिए एक साथ जुड़े रहने और एकजुट रहने की प्रवृत्ति में परिलक्षित होती है।'
गतिशील प्रकृति (Dynamic Nature): सामंजस्य स्थिर नहीं है; यह एक खेल टीम या शारीरिक शिक्षा कक्षा के जीवनकाल में समय के साथ बदलता और विकसित होता है।
बहुआयामीता (Multidimensionality): इसमें कई अलग-अलग कारक शामिल हैं, जिन्हें मुख्य रूप से व्यक्तिगत बनाम समूह और कार्य बनाम सामाजिक अभिविन्यास में विभाजित किया गया है।
वाद्य उद्देश्य (Instrumental Objectives): कार्य-उन्मुख लक्ष्यों को संदर्भित करता है, जैसे मैच जीतना या जटिल सामरिक दिनचर्या में महारत हासिल करना।
भावनात्मक आवश्यकताएं (Affective Needs): सामाजिक-उन्मुख लक्ष्यों को संदर्भित करता है, जैसे मित्रता, आपसी सम्मान और टीम के सदस्यों के बीच भावनात्मक समर्थन।
2. कैरॉन का समूह सामंजस्य का वैचारिक मॉडल
खेल समाजशास्त्र में सबसे व्यापक रूप से स्वीकृत बहुआयामी मॉडल कैरॉन एट अल. (1985) द्वारा तैयार किया गया था। यह मानता है कि सामंजस्य को दो व्यापक आयामों के आधार पर चार अलग-अलग श्रेणियों में विभाजित किया गया है:
समूह के प्रति व्यक्तिगत आकर्षण - कार्य (IGT): एक व्यक्तिगत टीम सदस्य समूह के कार्य, लक्ष्यों और उद्देश्यों के प्रति कितना आकर्षित है।
समूह के प्रति व्यक्तिगत आकर्षण - सामाजिक (IGS): एक व्यक्तिगत सदस्य समूह के भीतर सामाजिक संबंधों के प्रति कितना आकर्षित है (जैसे, टीम के साथियों के साथ समय बिताना)।
समूह एकीकरण - कार्य (GIT): सामूहिक कार्य-उन्मुख लक्ष्यों को प्राप्त करने की दिशा में समूह की संयुक्त धारणा और बंधन (जैसे, 'हमारी टीम अपनी खेल योजना को क्रियान्वित करने में पूरी तरह एकजुट है')।
समूह एकीकरण - सामाजिक (GIS): एक सामाजिक इकाई के रूप में समूह का समग्र बंधन और साझा सामूहिक पहचान (जैसे, 'हम मैदान के बाहर एक करीबी परिवार हैं')।
इस बहुआयामी मॉडल को मापने के लिए, शोधकर्ता ग्रुप एनवायरनमेंट क्वेश्चनएयर (GEQ) का उपयोग करते हैं, जिसमें इन चार उप-पैमानों का आकलन करने वाले 18 आइटम शामिल हैं।
3. समूह सामंजस्य के सहसंबंध और प्रदर्शन-सामंजस्य संबंध
यह समझना कि सामंजस्य को क्या प्रभावित करता है और यह एथलेटिक आउटपुट को कैसे प्रभावित करता है, यूपीएसईएसएसबी (UPSESSB) परीक्षाओं के लिए एक प्रमुख केंद्र बिंदु है। प्रमुख सहसंबंधों में शामिल हैं:
पर्यावरणीय कारक: समूह का आकार, अनुबंध और निकटता (जो टीमें एक साथ यात्रा करती हैं और प्रशिक्षण लेती हैं, उनमें अक्सर मजबूत बंधन विकसित होते हैं)।
व्यक्तिगत कारक: जनसांख्यिकीय गुण, संज्ञान, उद्देश्य और संतुष्टि का स्तर। व्यक्तिगत संतुष्टि सामंजस्य का कारण और परिणाम दोनों है।
नेतृत्व कारक: कोच का व्यवहार, निर्णय लेने की शैली और एथलीटों के साथ संबंध टीम सामंजस्य के स्तर को काफी हद तक नियंत्रित करते हैं।
टीम कारक: टीम की स्थिरता, समूह के अस्तित्व की अवधि, पिछली सफलताएं और असफलताएं, और सामूहिक प्रभावकारिता।
सामंजस्य-प्रदर्शन संबंध: ऐतिहासिक रूप से बहस का विषय, आधुनिक मेटा-विश्लेषण (जैसे, मुलेन और कॉपर, कैरॉन एट अल.) सामंजस्य और प्रदर्शन के बीच एक मध्यम से मजबूत सकारात्मक संबंध प्रदर्शित करते हैं। इसके अलावा, यह संबंध पारस्परिक है: सफल प्रदर्शन सामंजस्य को बढ़ाता है, और उच्च सामंजस्य बाद के प्रदर्शन को बढ़ाता है। कार्य सामंजस्य आमतौर पर सामाजिक सामंजस्य की तुलना में प्रदर्शन सफलता का एक मजबूत भविष्यवक्ता है, विशेष रूप से बास्केटबॉल, फुटबॉल और हॉकी जैसे इंटरैक्टिव खेलों में।
कार्य सामंजस्य बनाम सामाजिक सामंजस्य
मानदंड
कार्य सामंजस्य (Task Cohesion)
सामाजिक सामंजस्य (Social Cohesion)
मुख्य ध्यान
लक्ष्य प्राप्ति
पारस्परिक संबंध
प्रदर्शन प्रभाव
उच्च (सीधा संबंध)
मध्यम (अप्रत्यक्ष)
उदाहरण
रणनीति निष्पादन
टीम बॉन्डिंग/दोस्ती
स्मरण सूत्र / Mnemonic
कैरॉन के 4 आयाम (IGT, IGS, GIT, GIS)
I-G-T-S (आई-जी-टी-एस)
I (Individual) और G (Group) के साथ T (Task) और S (Social) को जोड़ें। IGT, IGS, GIT, GIS - यह याद रखने में मदद करता है कि सामंजस्य व्यक्तिगत और समूह दोनों स्तरों पर कार्य और सामाजिक पहलुओं में विभाजित है।
यूपी टीजीटी एवं पीजीटी हेतु मुख्य परीक्षा बिंदु
कैरॉन, ब्रॉली और विडमियर (1985) ने समूह सामंजस्य का सबसे महत्वपूर्ण मॉडल दिया।
GEQ (ग्रुप एनवायरनमेंट क्वेश्चनएयर) में 18 प्रश्न/आइटम होते हैं।
कार्य सामंजस्य (Task Cohesion) प्रदर्शन का सबसे मजबूत भविष्यवक्ता है।
सामंजस्य और प्रदर्शन के बीच का संबंध 'पारस्परिक' (Reciprocal) होता है।
समूह का आकार बढ़ने पर संचार बाधाओं के कारण सामंजस्य अक्सर कम हो जाता है।
इंटरैक्टिव खेलों (जैसे फुटबॉल) में सामंजस्य का प्रभाव को-एक्टिव खेलों (जैसे तीरंदाजी) से अधिक होता है।
सामान्य भ्रांतियां एवं परीक्षा के जाल (Exam Traps)
भ्रांति 1: यह सोचना कि सामंजस्य केवल सामाजिक मित्रता है। सत्य: सामंजस्य में 'कार्य' (Task) घटक प्रदर्शन के लिए अधिक महत्वपूर्ण है।
भ्रांति 2: यह मानना कि सामंजस्य स्थिर रहता है। सत्य: सामंजस्य एक 'गतिशील प्रक्रिया' है जो जीत/हार के साथ बदलती रहती है।
अभ्यास परीक्षा प्रश्न (10 बहुविकल्पीय प्रश्न)
अपनी अवधारणात्मक समझ का परीक्षण करें। उत्तर चुनें और विस्तृत शैक्षणिक व्याख्या देखें।
प्रश्न 1खेल मनोविज्ञान में समूह सामंजस्य की सबसे व्यापक रूप से स्वीकृत परिभाषा और वैचारिक मॉडल किसने प्रदान किया?
कमार्टेंस और बर्टन
खकैरॉन, ब्रॉली और विडमियर
गबंडूरा और लॉक
घवेनबर्ग और गोल्ड
सही उत्तर: विकल्प ख (कैरॉन, ब्रॉली और विडमियर)
कैरॉन, ब्रॉली और विडमियर (1985) ने समूह सामंजस्य का मौलिक बहुआयामी मॉडल तैयार किया और ग्रुप एनवायरनमेंट क्वेश्चनएयर (GEQ) विकसित किया।
प्रश्न 2खेल टीमों में बहुआयामी समूह सामंजस्य को मापने के लिए मानक रूप से किस उपकरण का उपयोग किया जाता है?
कप्रोफाइल ऑफ मूड स्टेट्स (POMS)
खग्रुप एनवायरनमेंट क्वेश्चनएयर (GEQ)
गस्टेट स्पोर्ट कॉन्फिडेंस इन्वेंटरी (SSCI)
घलोकस ऑफ कंट्रोल स्केल
सही उत्तर: विकल्प ख (ग्रुप एनवायरनमेंट क्वेश्चनएयर (GEQ))
कैरॉन एट अल. (1985) द्वारा विकसित ग्रुप एनवायरनमेंट क्वेश्चनएयर (GEQ), व्यक्तिगत और समूह आयामों में कार्य और सामाजिक सामंजस्य को मापने के लिए मानक मनोवैज्ञानिक उपकरण है।
प्रश्न 3खेल समाजशास्त्र अनुसंधान के अनुसार, किस प्रकार का सामंजस्य आमतौर पर एथलेटिक प्रदर्शन की सफलता का एक मजबूत भविष्यवक्ता है?
कसामाजिक सामंजस्य
खकार्य सामंजस्य
गभावनात्मक सामंजस्य
घपारस्परिक सामंजस्य
सही उत्तर: विकल्प ख (कार्य सामंजस्य)
कार्य सामंजस्य—टीम के लक्ष्यों को प्राप्त करने और सामरिक योजनाओं को निष्पादित करने के लिए साझा प्रतिबद्धता—सामाजिक सामंजस्य की तुलना में प्रदर्शन के साथ काफी मजबूत और अधिक सुसंगत सकारात्मक संबंध दिखाता है।
प्रश्न 4कैरॉन के सामंजस्य के वैचारिक मॉडल में, 'GIT' संक्षिप्त नाम का क्या अर्थ है?
कग्रुप इंडिविजुअल ट्रेनिंग
खग्रुप इंटीग्रेशन - टास्क
गजनरल इंटरएक्टिव टीमवर्क
घग्रुप इंटरपर्सनल ट्रस्ट
सही उत्तर: विकल्प ख (ग्रुप इंटीग्रेशन - टास्क)
GIT का अर्थ है 'ग्रुप इंटीग्रेशन - टास्क', जो मापता है कि पूरी टीम सामूहिक कार्य लक्ष्यों को प्राप्त करने के प्रति अपनी एकता को कैसे देखती है।
प्रश्न 5कौन सा कथन समूह सामंजस्य और एथलेटिक प्रदर्शन के बीच के संबंध का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
कप्रदर्शन का सामंजस्य पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता
खसामंजस्य प्रदर्शन का एकतरफा चालक है
गसंबंध चक्रीय और पारस्परिक है
घउच्च सामंजस्य हमेशा अति-सामाजिककरण के कारण हार की गारंटी देता है
सही उत्तर: विकल्प ग (संबंध चक्रीय और पारस्परिक है)
सामंजस्य-प्रदर्शन संबंध पारस्परिक है: उच्च सामंजस्य बेहतर प्रदर्शन की ओर ले जा सकता है, और सफल प्रदर्शन बदले में समूह सामंजस्य को बढ़ाता है।
प्रश्न 6शारीरिक शिक्षा के संदर्भ में टीम/समूह के आकार में वृद्धि आमतौर पर समूह सामंजस्य को कैसे प्रभावित करती है?
कसामंजस्य आनुपातिक रूप से बढ़ता है
खसामंजस्य पूरी तरह से अप्रभावित रहता है
गसंचार और समन्वय बाधाओं के कारण सामंजस्य कम हो जाता है
घसामाजिक सामंजस्य बढ़ता है जबकि कार्य सामंजस्य पूरी तरह गायब हो जाता है
सही उत्तर: विकल्प ग (संचार और समन्वय बाधाओं के कारण सामंजस्य कम हो जाता है)
जैसे-जैसे समूह का आकार इष्टतम इंटरैक्टिव सीमाओं से आगे बढ़ता है, समन्वय और संचार की समस्याएं बढ़ जाती हैं, जो आमतौर पर समग्र समूह सामंजस्य को कम करती हैं।
प्रश्न 7इष्टतम सफलता के लिए आमतौर पर किस खेल प्रकार को उच्च स्तर के कार्य सामंजस्य की आवश्यकता होती है?
कतीरंदाजी
खगोल्फ
गबास्केटबॉल
घट्रैक एंड फील्ड व्यक्तिगत दौड़
सही उत्तर: विकल्प ग (बास्केटबॉल)
बास्केटबॉल एक इंटरैक्टिव टीम खेल है जिसमें सभी सदस्यों के बीच गहन सामरिक समन्वय की आवश्यकता होती है, जो तीरंदाजी या गोल्फ जैसे को-एक्टिव खेलों की तुलना में कार्य सामंजस्य को महत्वपूर्ण बनाता है।
प्रश्न 8कौन सी मुख्य विशेषता समूह सामंजस्य को 'गतिशील प्रक्रिया' के रूप में परिभाषित करती है?
कयह प्रतिस्पर्धी सत्र के दौरान स्थिर रहता है
खपरिस्थितियों के विकसित होने पर यह समय के साथ बदलता और उतार-चढ़ाव करता है
गइसे केवल ऑफ-सीजन के दौरान मापा जा सकता है
घयह पूरी तरह से आनुवंशिक लक्षणों पर निर्भर है
सही उत्तर: विकल्प ख (परिस्थितियों के विकसित होने पर यह समय के साथ बदलता और उतार-चढ़ाव करता है)
सामंजस्य गतिशील है क्योंकि यह स्थिर नहीं है; यह जीत, हार, नेतृत्व परिवर्तन और आंतरिक टीम गतिशीलता के आधार पर पूरे सत्र में उतार-चढ़ाव करता है।
प्रश्न 9समूह के प्रति व्यक्तिगत आकर्षण - सामाजिक (IGS) मुख्य रूप से क्या दर्शाता है?
कसामरिक महारत की इच्छा
खटीम के साथियों के साथ सामाजिक संपर्क, मित्रता और संबद्धता की इच्छा
गकोच का सामरिक दर्शन
घखिलाड़ियों का शारीरिक फिटनेस स्तर
सही उत्तर: विकल्प ख (टीम के साथियों के साथ सामाजिक संपर्क, मित्रता और संबद्धता की इच्छा)
IGS मापता है कि एक व्यक्ति व्यक्तिगत मित्रता, सामाजिक संबद्धता और टीम के साथियों के प्रति पसंद के कारण समूह की ओर कितना आकर्षित है।
प्रश्न 10कौन सा कारक समूह सामंजस्य का पर्यावरणीय सहसंबंध माना जाता है?
कचिंता का स्तर
खखिलाड़ी की आयु
गसमूह का आकार और अनुबंध
घखिलाड़ी के व्यक्तित्व लक्षण
सही उत्तर: विकल्प ग (समूह का आकार और अनुबंध)
पर्यावरणीय कारक समूह के आसपास की सामान्य संविदात्मक, भौगोलिक और संरचनात्मक स्थितियों को संदर्भित करते हैं, जैसे समूह का आकार और पात्रता आवश्यकताएं।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQs)
क्या सामाजिक सामंजस्य प्रदर्शन के लिए हानिकारक हो सकता है?
अत्यधिक सामाजिक सामंजस्य कभी-कभी 'ग्रुपथिंक' (Groupthink) का कारण बन सकता है, जहाँ टीम के सदस्य आलोचनात्मक सोच के बजाय केवल सामंजस्य बनाए रखने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जो प्रदर्शन को प्रभावित कर सकता है।
क्या कोच सामंजस्य को बढ़ा सकते हैं?
हाँ, कोच स्पष्ट भूमिकाएं निर्धारित करके, टीम के लक्ष्यों को साझा करके और सकारात्मक संचार को बढ़ावा देकर सामंजस्य को सक्रिय रूप से बढ़ा सकते हैं।
GEQ का उपयोग कब करना चाहिए?
GEQ का उपयोग आमतौर पर प्रतिस्पर्धी सत्र के दौरान किया जाता है ताकि टीम की गतिशीलता का आकलन किया जा सके और आवश्यकतानुसार हस्तक्षेप किया जा सके।
क्या व्यक्तिगत खेलों में सामंजस्य महत्वपूर्ण है?
व्यक्तिगत खेलों में, सामंजस्य का अर्थ अक्सर प्रशिक्षण समूहों या कोच-एथलीट संबंधों के भीतर होता है, जो प्रदर्शन में सुधार के लिए महत्वपूर्ण है।