UNIT IX • Abnormal Psychology • Psychological Disorders

Suicide

Suicide is defined as the act of intentionally ending one's own life, representing a complex interplay of psychiatric, psychological, sociological, and neurobiological factors. In the curriculum of UP PGT Psychology and UGC NET, the study of suicide encompasses diagnostic criteria (DSM-5 Non-Suicidal Self-Injury and Suicide Behavior Disorder), sociological perspectives (Durkheim's typologies), psychodynamic and cognitive formulations (Shneidman's psychache, Beck's cognitive triad), and empirical risk assessment protocols.

UP PGT Psychology • Code 13 UNIT IX • Abnormal Psychology

1. Definitional Framework and Foundational Theories

Suicidal behavior exists along a continuum ranging from ideation (thoughts of ending life) and planning to attempted suicide and completed suicide. Edwin Shneidman, a pioneer in suicidology, defined suicide as 'psychache'—an unbearable psychological pain resulting from blocked or frustrated psychological needs. He formulated suicide as a multidimensional malaise rather than merely a symptom of a single psychiatric illness.

Durkheim's Sociological Theory: Émile Durkheim (1897) classified suicide into four types based on social integration and social regulation: Egoistic (insufficient integration), Altruistic (excessive integration, e.g., self-sacrifice for a group), Anomic (sudden breakdown of social norms and order), and Fatalistic (excessive regulation and oppression).
Psychodynamic Perspectives: Sigmund Freud viewed suicide as 'murder in the 13th hour,' conceptualizing it as repressed murderous rage directed backward against the self, wherein the lost love object is internalized through identification.
Cognitive and Behavioral Models: Aaron T. Beck emphasized the role of hopelessness as the primary cognitive driver. The cognitive triad (negative views about self, world, and future) combined with catastrophic thinking and poor problem-solving amplifies suicide vulnerability.

2. Neurocognitive Mechanisms and Biomarkers

Modern psychobiology links suicidal behavior to specific neurochemical dysregulations and structural brain alterations. The most robust neurobiological finding in suicidology is the dysfunction of the central serotonergic system.

Neurotransmitter Alterations: Low levels of serotonin (5-HT) and its primary metabolite, 5-HIAA, in cerebrospinal fluid are consistently associated with impulsive, aggressive, and suicidal behavior. Post-mortem studies reveal reduced binding to serotonin receptors in the prefrontal cortex of suicide decedents.
HPA Axis Hyperactivity: Dysregulation of the hypothalamic-pituitary-adrenal (HPA) axis leads to chronically elevated cortisol levels, reflective of intense, sustained physiological stress responses.
Neuroanatomical Corridors: Structural and functional neuroimaging highlights hypofunction in the ventrolateral and dorsolateral prefrontal cortices, regions responsible for cognitive control, impulse regulation, and executive decision-making, alongside hyper-reactivity in the amygdala during emotional processing.

3. Clinical Assessment and Diagnostic Frameworks

The DSM-5 includes Suicidal Behavior Disorder in Section III (Conditions for Further Study) to encourage standardized empirical research. Accurate clinical assessment requires evaluating acute vs. chronic risk factors, intent, lethality, and protective factors.

Suicidal Intent vs. Lethality: Intent refers to the individual's expectation and desire for the act to be fatal, whereas lethality refers to the objective danger to life posed by the method chosen.
Psychometric Instruments: Clinicians utilize standardized scales such as the Beck Depression Inventory (BDI), Beck Hopelessness Scale (BHS), Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS), and the Scale for Suicide Ideation (SSI) to quantify risk levels.
Intervention and Prevention: Evidence-based interventions include Cognitive Therapy for Suicide Prevention (CT-SP), Dialectical Behavior Therapy (DBT)—which specifically targets emotional dysregulation and parasuicidal behaviors in borderline personality organization—and means restriction protocols.

Comparison of Durkheim's Sociological Typologies of Suicide

Type of Suicide	Underlying Social Condition	Core Psychological / Social Dynamic	Classical Example
Egoistic Suicide	Low Social Integration	Individual feels isolated, alienated, and disconnected from community networks.	Unattached individuals experiencing severe loneliness.
Altruistic Suicide	High Social Integration	Individual over-identifies with a group, valuing collective goals above personal survival.	Military self-sacrifice or historical political martyrdom.
Anomic Suicide	Low Social Regulation	Abrupt disruption of social equilibrium, economic collapse, or normlessness leaves individuals disoriented.	Suicides following sudden stock market crashes.
Fatalistic Suicide	High Social Regulation	Over-regulation and oppressive conditions stifle all personal autonomy and hope for change.	Suicides occurring within highly restrictive institutional environments.

Memory Shortcut / Mnemonic

IS PATH WARM - Warning Signs of Suicide

I-S P-A-T-H W-A-R-M

A widely used clinical mnemonic for warning signs: Ideation, Substance abuse, Purposelessness, Anxiety, Trapped, Hopelessness, Withdrawal, Anger, Recklessness, Mood change.

High-Yield Exam Points for UP PGT Psychology

Edwin Shneidman conceptualized suicide as 'psychache,' defining it as unbearable psychological pain resulting from frustrated psychological needs.
Émile Durkheim published his landmark sociological study 'Suicide' in 1897, establishing egoistic, altruistic, anomic, and fatalistic categories.
Aaron T. Beck identified hopelessness—measured via the Beck Hopelessness Scale—as a more potent predictor of eventual suicide than general depression severity alone.
Central serotonergic dysfunction (low 5-HIAA in CSF and impaired prefrontal serotonin receptor binding) is the most replicated neurobiological correlate of suicidal behavior.
The Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS) is widely regarded as the gold standard assessment tool for quantifying both suicidal ideation and behavior.
Dialectical Behavior Therapy (DBT), developed by Marsha Linehan, is an empirically supported treatment explicitly proven to reduce parasuicidal and self-directed violence.

Common Misconceptions & Exam Traps

Misconception 1: Believing that asking a depressed person about suicide will plant the idea or increase risk. Scientifically, direct inquiry relieves distress and provides critical assessment data without increasing ideation.
Misconception 2: Conflating Non-Suicidal Self-Injury (NSSI) with suicide attempts. NSSI involves deliberate tissue destruction without suicidal intent (often serving emotion-regulation functions), whereas suicide attempts involve a degree of fatal intent.

Practice Examination Questions (10 MCQs)

Test your conceptual understanding. Select an answer and check the detailed pedagogical rationale.

Q1 According to Edwin Shneidman, the fundamental underlying emotional state that drives suicidal behavior is best characterized as:

Q2 Which of Émile Durkheim's types of suicide occurs when society undergoes rapid economic or normative collapse, leaving individuals without moral guidance?

A Egoistic suicide
B Altruistic suicide
C Anomic suicide
D Fatalistic suicide

Q3 Which neurotransmitter system shows the most consistent and robust hypofunction in post-mortem studies of individuals who died by suicide?

A Dopaminergic system
B Serotonergic system
C Cholinergic system
D GABAergic system

Q4 In Aaron T. Beck's cognitive formulation of suicide, which specific cognitive construct has been empirically validated as the strongest predictor of subsequent completed suicide?

A Low self-esteem
B Hopelessness
C Catastrophizing
D Perfectionism

Q5 What is the primary distinguishing feature between Non-Suicidal Self-Injury (NSSI) and a suicide attempt?

A The severity of physical tissue damage
B The presence of explicit or implicit intent to die
C The method used for self-harm
D The age of onset

Q6 Which psychotherapeutic modality was specifically designed by Marsha Linehan to treat chronically suicidal individuals with borderline personality features?

A Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)
B Dialectical Behavior Therapy (DBT)
C Psychoanalysis
D Person-Centered Therapy

Q7 In the context of suicide risk assessment, what does 'lethality' refer to?

A The patient's emotional distress level
B The subjective desire of the patient to die
C The objective medical danger to life posed by the method selected
D The frequency of suicidal ideation per week

Q8 Which assessment instrument is widely utilized as a clinician-administered gold standard for measuring the severity of suicidal ideation and behavior?

A Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI-2)
B Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS)
C Thematic Apperception Test (TAT)
D Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-IV)

Q9 According to psychodynamic theory, Sigmund Freud interpreted suicide primarily as:

A A failure of ego defense mechanisms against anxiety
B Murder turned inward upon the self
C A regression to oral-stage dependency
D The ultimate manifestation of conditional positive regard

Q10 What brain region, crucial for executive functioning, cognitive control, and impulse regulation, is consistently found to show structural and functional deficits in suicidal individuals?

A Occipital lobe
B Prefrontal cortex
C Cerebellum
D Primary motor cortex

Frequently Asked Questions

What is the difference between suicidal ideation, suicide attempt, and completed suicide?

Suicidal ideation refers to thoughts, fantasies, or considerations of ending one's life. A suicide attempt is a non-fatal, self-directed potential injurious behavior with any intent to die. Completed suicide results in death due to self-inflicted injurious acts with fatal intent.

How does Émile Durkheim's sociological model explain suicide?

Durkheim argued that suicide is not merely an isolated individual act, but is heavily influenced by social structures. He categorized suicide based on two dimensions of social interaction: social integration (egoistic vs. altruistic) and social regulation (anomic vs. fatalistic).

Why is serotonin deficiency considered a key neurobiological marker in suicide?

Low levels of serotonin and its metabolite 5-HIAA have been linked across numerous neurochemical and post-mortem studies to impulse dysregulation, aggression, and affective instability, which heighten vulnerability to acting on suicidal urges.

What is the role of cognitive therapy in suicide prevention?

Cognitive Therapy for Suicide Prevention (CT-SP) focuses on identifying cognitive distortions, addressing feelings of hopelessness, teaching adaptive problem-solving skills, and creating coping plans (such as safety plans) to manage suicidal crises when they arise.

UNIT IX • Abnormal Psychology • Psychological Disorders

आत्महत्या (Suicide)

आत्महत्या को स्वेच्छा से अपना जीवन समाप्त करने के कृत्य के रूप में परिभाषित किया गया है, जो मनोरोग, मनोवैज्ञानिक, समाजशास्त्रीय और तंत्रिका-जैविक कारकों की एक जटिल परस्पर क्रिया का प्रतिनिधित्व करता है। यूपी पीजीटी मनोविज्ञान और यूजीसी नेट के पाठ्यक्रम में, आत्महत्या के अध्ययन में नैदानिक मानदंड (DSM-5 गैर-आत्मघाती स्व-चोट और आत्महत्या व्यवहार विकार), समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण (दुर्खीम के प्रकार), मनोविश्लेषणात्मक और संज्ञानात्मक निरूपण (श्नीडमैन का साइकोएश, बेक का संज्ञानात्मक त्रय), और अनुभवजन्य जोखिम मूल्यांकन प्रोटोकॉल शामिल हैं।

UP PGT मनोविज्ञान • कोड 13 UNIT IX • Abnormal Psychology

1. परिभाषा ढांचा और आधारभूत सिद्धांत

आत्मघाती व्यवहार एक निरंतरता (continuum) के साथ मौजूद होता है, जिसमें विचार (जीवन समाप्त करने के विचार) और योजना बनाने से लेकर आत्महत्या का प्रयास और पूर्ण आत्महत्या तक शामिल है। सुसाइडोलॉजी (आत्महत्या विज्ञान) के अग्रणी एडविन श्नीडमैन ने आत्महत्या को 'साइकोएश' (psychache) के रूप में परिभाषित किया—जो अवरुद्ध या कुंठित मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं के परिणामस्वरूप होने वाला असहनीय मनोवैज्ञानिक दर्द है। उन्होंने आत्महत्या को केवल एक मनोरोग के लक्षण के बजाय एक बहुआयामी अस्वस्थता के रूप में प्रतिपादित किया।

दुर्खीम का समाजशास्त्रीय सिद्धांत: एमिल दुर्खीम (1897) ने सामाजिक एकीकरण और सामाजिक विनियमन के आधार पर आत्महत्या को चार प्रकारों में वर्गीकृत किया: अहंवादी (Egoistic) (अपर्याप्त एकीकरण), परोपकारी (Altruistic) (अत्यधिक एकीकरण, उदा. समूह के लिए आत्म-बलिदान), अराजकतावादी (Anomic) (सामाजिक मानदंडों और व्यवस्था का अचानक टूटना), और भाग्यवादी (Fatalistic) (अत्यधिक विनियमन और दमन)।
मनोविश्लेषणात्मक दृष्टिकोण: सिगमंड फ्रायड ने आत्महत्या को '13वें घंटे में हत्या' के रूप में देखा, इसे स्वयं के विरुद्ध निर्देशित दमित हत्यात्मक क्रोध के रूप में अवधारणाबद्ध किया, जिसमें खोई हुई प्रेम वस्तु को पहचान के माध्यम से आंतरिक कर लिया जाता है।
संज्ञानात्मक और व्यवहार मॉडल: आरोन टी. बेक ने प्राथमिक संज्ञानात्मक चालक के रूप में निराशावाद (hopelessness) की भूमिका पर जोर दिया। संज्ञानात्मक त्रय (स्वयं, दुनिया और भविष्य के बारे में नकारात्मक विचार) विनाशकारी सोच और खराब समस्या-समाधान के साथ मिलकर आत्महत्या की भेद्यता को बढ़ाता है।

2. तंत्रिका-संज्ञानात्मक तंत्र और बायोमार्कर

आधुनिक मनोजीवविज्ञान आत्महत्या के व्यवहार को विशिष्ट तंत्रिका-रासायनिक विकारों और संरचनात्मक मस्तिष्क परिवर्तनों से जोड़ता है। सुसाइडोलॉजी में सबसे मजबूत तंत्रिका-जैविक खोज केंद्रीय सेरोटोनर्जिक प्रणाली की शिथिलता है।

न्यूरोट्रांसमीटर परिवर्तन: सेरोटोनिन (5-HT) और इसके प्राथमिक मेटाबोलाइट, 5-HIAA का मस्तिष्कमेरु द्रव (cerebrospinal fluid) में निम्न स्तर लगातार आवेगी, आक्रामक और आत्मघाती व्यवहार से जुड़ा हुआ है। मरणोपरांत अध्ययन आत्महत्या करने वालों के प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स में सेरोटोनिन रिसेप्टर्स के प्रति कम बाइंडिंग को प्रकट करते हैं।
HPA अक्ष अतिसक्रियता: हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी-एड्रेनल (HPA) अक्ष का विनियमन बिगड़ने से कोर्टिसोल का स्तर लगातार ऊंचा रहता है, जो तीव्र, निरंतर शारीरिक तनाव प्रतिक्रियाओं को दर्शाता है।
न्यूरोएनाटॉमिकल गलियारे: संरचनात्मक और कार्यात्मक न्यूरोइमेजिंग वेंट्रोलैटरल और डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स में हाइपोफंक्शन (कम कार्यक्षमता) को उजागर करती है, जो संज्ञानात्मक नियंत्रण, आवेग विनियमन और कार्यकारी निर्णय लेने के लिए जिम्मेदार क्षेत्र हैं, साथ ही भावनात्मक प्रसंस्करण के दौरान एमिग्डाला में अति-प्रतिक्रियाशीलता देखी जाती है।

3. नैदानिक मूल्यांकन और नैदानिक ढांचा

DSM-5 में मानकीकृत अनुभवजन्य अनुसंधान को प्रोत्साहित करने के लिए अनुभाग III (आगे के अध्ययन के लिए स्थितियां) में आत्मघाती व्यवहार विकार (Suicidal Behavior Disorder) शामिल है। सटीक नैदानिक मूल्यांकन के लिए तीव्र बनाम पुराने जोखिम कारकों, इरादे, घातकता (lethality), और सुरक्षात्मक कारकों का मूल्यांकन करना आवश्यक है।

आत्मघाती इरादा बनाम घातकता: इरादा उस व्यक्ति की अपेक्षा और इच्छा को संदर्भित करता है कि कृत्य घातक हो, जबकि घातकता का तात्पर्य चुने गए तरीके से जीवन के लिए उत्पन्न वस्तुनिष्ठ खतरे से है।
मनोवैज्ञानिक उपकरण: चिकित्सक जोखिम स्तरों को मापने के लिए बेक डिप्रेशन इन्वेंटरी (BDI), बेक होपलेसनेस स्केल (BHS), कोलंबिया-सुसाइड सीवेरिटी रेटिंग स्केल (C-SSRS), और स्केल फॉर सुसाइड आइडिएशन (SSI) जैसे मानकीकृत पैमानों का उपयोग करते हैं।
हस्तक्षेप और रोकथाम: साक्ष्य-आधारित हस्तक्षेपों में आत्महत्या रोकथाम के लिए संज्ञानात्मक चिकित्सा (CT-SP), डायलेक्टिकल बिहेवियर थेरेपी (DBT)—जो विशेष रूप से बॉर्डरलाइन व्यक्तित्व संगठन में भावनात्मक विनियमन और पैरासुसाइडल व्यवहारों को लक्षित करती है—और साधन प्रतिबंध प्रोटोकॉल शामिल हैं।

दुर्खीम के आत्महत्या के समाजशास्त्रीय प्रकारों की तुलना

आत्महत्या का प्रकार	अंतर्निहित सामाजिक स्थिति	मूल मनोवैज्ञानिक/सामाजिक गतिशीलता	शास्त्रीय उदाहरण
अहंवादी (Egoistic)	निम्न सामाजिक एकीकरण	व्यक्ति अलग-थलग, विमुख और सामुदायिक नेटवर्क से कटा हुआ महसूस करता है।	गंभीर अकेलेपन का अनुभव करने वाले असंबद्ध व्यक्ति।
परोपकारी (Altruistic)	उच्च सामाजिक एकीकरण	व्यक्ति समूह के साथ अत्यधिक पहचान करता है, व्यक्तिगत अस्तित्व से ऊपर सामूहिक लक्ष्यों को महत्व देता है।	सैन्य आत्म-बलिदान या ऐतिहासिक राजनीतिक शहादत।
अराजकतावादी (Anomic)	निम्न सामाजिक विनियमन	सामाजिक संतुलन का अचानक विघटन, आर्थिक पतन, या मानदंडों का अभाव व्यक्ति को दिशाहीन बना देता है।	शेयर बाजार के अचानक क्रैश के बाद आत्महत्याएं।
भाग्यवादी (Fatalistic)	उच्च सामाजिक विनियमन	अत्यधिक विनियमन और दमनकारी स्थितियां व्यक्तिगत स्वायत्तता और बदलाव की उम्मीद को खत्म कर देती हैं।	अत्यधिक प्रतिबंधात्मक संस्थागत वातावरण में होने वाली आत्महत्याएं।

स्मृति सूत्र / Mnemonic

IS PATH WARM - आत्महत्या के चेतावनी संकेत

I-S P-A-T-H W-A-R-M

चेतावनी संकेतों के लिए व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला नैदानिक स्मृति सूत्र: Ideation (विचार), Substance abuse (पदार्थ दुरुपयोग), Purposelessness (उद्देश्यहीनता), Anxiety (चिंता), Trapped (फंसा हुआ महसूस करना), Hopelessness (निराशा), Withdrawal (अलगाव), Anger (क्रोध), Recklessness (लापरवाही), Mood change (मूड में बदलाव)।

UP PGT मनोविज्ञान परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण तथ्य

एडविन श्नीडमैन ने आत्महत्या को 'साइकोएश' के रूप में अवधारणाबद्ध किया, इसे कुंठित मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं के परिणामस्वरूप होने वाला असहनीय मनोवैज्ञानिक दर्द बताया।
एमिल दुर्खीम ने 1897 में अपना ऐतिहासिक समाजशास्त्रीय अध्ययन 'सुसाइड' प्रकाशित किया, जिसमें अहंवादी, परोपकारी, अराजकतावादी और भाग्यवादी श्रेणियों की स्थापना की।
आरोन टी. बेक ने निराशावाद (बेक होपलेसनेस स्केल के माध्यम से मापा गया) को सामान्य अवसाद की गंभीरता की तुलना में आत्महत्या का अधिक शक्तिशाली भविष्यवक्ता माना।
केंद्रीय सेरोटोनर्जिक शिथिलता (CSF में कम 5-HIAA और प्रीफ्रंटल सेरोटोनिन रिसेप्टर बाइंडिंग में कमी) आत्मघाती व्यवहार का सबसे अधिक दोहराया गया न्यूरोबायोलॉजिकल सहसंबंध है।
कोलंबिया-सुसाइड सीवेरिटी रेटिंग स्केल (C-SSRS) को आत्मघाती विचार और व्यवहार दोनों को मापने के लिए स्वर्ण मानक मूल्यांकन उपकरण माना जाता है।
मार्शा लिनेहन द्वारा विकसित डायलेक्टिकल बिहेवियर थेरेपी (DBT) एक अनुभवजन्य रूप से समर्थित उपचार है जो पैरासुसाइडल और आत्म-निर्देशित हिंसा को कम करने के लिए सिद्ध है।

सामान्य भ्रांतियां एवं परीक्षा के जाल (Common Traps)

भ्रांति 1: यह मानना कि किसी अवसादग्रस्त व्यक्ति से आत्महत्या के बारे में पूछने से विचार पैदा होंगे या जोखिम बढ़ेगा। वैज्ञानिक रूप से, प्रत्यक्ष पूछताछ संकट को कम करती है और विचार बढ़ाए बिना महत्वपूर्ण मूल्यांकन डेटा प्रदान करती है।
भ्रांति 2: गैर-आत्मघाती स्व-चोट (NSSI) को आत्महत्या के प्रयासों के साथ मिलाना। NSSI में आत्मघाती इरादे के बिना जानबूझकर ऊतक विनाश शामिल है (अक्सर भावना-विनियमन कार्यों के लिए), जबकि आत्महत्या के प्रयासों में घातक इरादा शामिल होता है।

अभ्यास परीक्षा प्रश्न (10 बहुविकल्पीय प्रश्न)

अपनी अवधारणात्मक समझ का परीक्षण करें। उत्तर चुनें और विस्तृत शैक्षणिक व्याख्या देखें।

प्रश्न 1 एडविन श्नीडमैन के अनुसार, आत्मघाती व्यवहार को प्रेरित करने वाली मौलिक अंतर्निहित भावनात्मक स्थिति को सबसे अच्छी तरह से कैसे वर्णित किया गया है?

क थैनाटोस (Thanatos)
ख साइकोएश (Psychache)
ग संज्ञानात्मक त्रय
घ अस्तित्ववादी शून्यता

प्रश्न 2 एमिल दुर्खीम के आत्महत्या के प्रकारों में से कौन सा तब होता है जब समाज तेजी से आर्थिक या आदर्शवादी पतन से गुजरता है?

क अहंवादी आत्महत्या
ख परोपकारी आत्महत्या
ग अराजकतावादी (Anomic) आत्महत्या
घ भाग्यवादी आत्महत्या

प्रश्न 3 आत्महत्या करने वाले व्यक्तियों के मरणोपरांत अध्ययनों में कौन सी न्यूरोट्रांसमीटर प्रणाली सबसे सुसंगत और मजबूत हाइपोफंक्शन दिखाती है?

क डोपामिनर्जिक प्रणाली
ख सेरोटोनर्जिक प्रणाली
ग कोलिनेर्जिक प्रणाली
घ GABAergic प्रणाली

प्रश्न 4 आरोन टी. बेक के आत्महत्या के संज्ञानात्मक निरूपण में, किस विशिष्ट संज्ञानात्मक निर्माण को बाद में पूर्ण आत्महत्या के सबसे मजबूत भविष्यवक्ता के रूप में मान्य किया गया है?

क कम आत्म-सम्मान
ख निराशावाद (Hopelessness)
ग विनाशकारी सोच
घ पूर्णतावाद

प्रश्न 5 गैर-आत्मघाती स्व-चोट (NSSI) और आत्महत्या के प्रयास के बीच प्राथमिक अंतर क्या है?

क शारीरिक ऊतक क्षति की गंभीरता
ख मरने का स्पष्ट या निहित इरादा
ग स्व-चोट के लिए उपयोग की जाने वाली विधि
घ शुरुआत की आयु

प्रश्न 6 मार्शा लिनेहन द्वारा बॉर्डरलाइन व्यक्तित्व विशेषताओं वाले पुराने आत्मघाती व्यक्तियों के इलाज के लिए कौन सी मनोचिकित्सा पद्धति विशेष रूप से तैयार की गई थी?

क तर्कसंगत भावनात्मक व्यवहार थेरेपी (REBT)
ख डायलेक्टिकल बिहेवियर थेरेपी (DBT)
ग मनोविश्लेषण
घ व्यक्ति-केंद्रित थेरेपी

प्रश्न 7 आत्महत्या जोखिम मूल्यांकन के संदर्भ में, 'घातकता' (lethality) का क्या अर्थ है?

क रोगी का भावनात्मक संकट स्तर
ख रोगी की मरने की व्यक्तिपरक इच्छा
ग चुनी गई विधि द्वारा जीवन के लिए वस्तुनिष्ठ चिकित्सा खतरा
घ प्रति सप्ताह आत्मघाती विचारों की आवृत्ति

प्रश्न 8 आत्मघाती विचार और व्यवहार की गंभीरता को मापने के लिए चिकित्सक द्वारा प्रशासित स्वर्ण मानक के रूप में किस मूल्यांकन उपकरण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है?

क मिनेसोटा मल्टीफैसिक पर्सनैलिटी इन्वेंटरी (MMPI-2)
ख कोलंबिया-सुसाइड सीवेरिटी रेटिंग स्केल (C-SSRS)
ग थीमैटिक एपरसेप्शन टेस्ट (TAT)
घ वेक्सलर एडल्ट इंटेलिजेंस स्केल (WAIS-IV)

प्रश्न 9 मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के अनुसार, सिगमंड फ्रायड ने आत्महत्या की व्याख्या मुख्य रूप से कैसे की?

क चिंता के खिलाफ अहंकार रक्षा तंत्र की विफलता
ख स्वयं के विरुद्ध निर्देशित हत्या
ग मौखिक-चरण निर्भरता में प्रतिगमन
घ सशर्त सकारात्मक सम्मान की अंतिम अभिव्यक्ति

प्रश्न 10 मस्तिष्क का कौन सा क्षेत्र, जो कार्यकारी कामकाज, संज्ञानात्मक नियंत्रण और आवेग विनियमन के लिए महत्वपूर्ण है, आत्मघाती व्यक्तियों में संरचनात्मक और कार्यात्मक घाटे को दर्शाता है?

क ओसीसीपिटल लोब
ख प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स
ग सेरिबैलम
घ प्राथमिक मोटर कॉर्टेक्स

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQs)

आत्मघाती विचार, आत्महत्या का प्रयास और पूर्ण आत्महत्या में क्या अंतर है?

आत्मघाती विचार का अर्थ है जीवन समाप्त करने के विचार या कल्पनाएं। आत्महत्या का प्रयास एक गैर-घातक, स्व-निर्देशित संभावित हानिकारक व्यवहार है जिसमें मरने का कोई भी इरादा हो। पूर्ण आत्महत्या का परिणाम आत्म-प्रेरित हानिकारक कृत्यों के कारण मृत्यु है।

एमिल दुर्खीम का समाजशास्त्रीय मॉडल आत्महत्या की व्याख्या कैसे करता है?

दुर्खीम ने तर्क दिया कि आत्महत्या केवल एक अलग व्यक्तिगत कार्य नहीं है, बल्कि सामाजिक संरचनाओं से अत्यधिक प्रभावित है। उन्होंने सामाजिक एकीकरण (अहंवादी बनाम परोपकारी) और सामाजिक विनियमन (अराजकतावादी बनाम भाग्यवादी) के आधार पर आत्महत्या को वर्गीकृत किया।

सेरोटोनिन की कमी को आत्महत्या में एक प्रमुख न्यूरोबायोलॉजिकल मार्कर क्यों माना जाता है?

सेरोटोनिन और इसके मेटाबोलाइट 5-HIAA के निम्न स्तर को आवेग विकृति, आक्रामकता और भावनात्मक अस्थिरता से जोड़ा गया है, जो आत्मघाती आग्रहों पर कार्य करने की भेद्यता को बढ़ाते हैं।

आत्महत्या रोकथाम में संज्ञानात्मक चिकित्सा की क्या भूमिका है?

आत्महत्या रोकथाम के लिए संज्ञानात्मक चिकित्सा (CT-SP) संज्ञानात्मक विकृतियों की पहचान करने, निराशा की भावनाओं को संबोधित करने, अनुकूली समस्या-समाधान कौशल सिखाने और आत्मघाती संकटों का प्रबंधन करने के लिए सुरक्षा योजनाओं के निर्माण पर केंद्रित है।

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