UNIT I • The Science of Psychology • Foundations of Psychology

Modern Perspectives in Psychology

The modern perspectives in psychology represent the evolution of the discipline from its structuralist and functionalist roots into multi-dimensional frameworks that explain human behavior, cognition, and emotion.

UP PGT Psychology • Code 13 UNIT I • The Science of Psychology

1. Definitional Framework and Foundational Theories

Modern psychology is not defined by a single unified school of thought, but rather by diverse theoretical lenses through which mental processes and overt behaviors are investigated. Each perspective provides distinct assumptions regarding the etiology of behavior, the role of heredity versus environment, and the mechanics of conscious experience.

  • Psychodynamic Perspective: Rooted in Sigmund Freud's psychoanalytic theory and later expanded by ego psychologists and neo-Freudians (Carl Jung, Alfred Adler, Karen Horney), this perspective emphasizes unconscious conflicts, early childhood experiences, and defense mechanisms.
  • Behavioral & Social-Cognitive Perspective: Originating with John B. Watson and B.F. Skinner, classical behaviorism restricts scientific study to observable behavior governed by environmental conditioning. Albert Bandura expanded this into the social-cognitive model, integrating observational learning, reciprocal determinism, and cognitive mediational processes.
  • Cognitive Perspective: Emerging as a dominant paradigm in the 1950s and 60s (championed by Ulric Neisser, Jean Piaget, and Noam Chomsky), this view treats the human mind like an information-processing system, studying perception, memory, reasoning, language, and decision-making.
  • Biological / Biopsychological Perspective: Examines physiological substrates, neural structures, neurotransmitter pathways, neuroendocrine systems, and genetic architectures underpinning psychological phenomena.
  • Humanistic Perspective: Founded by Carl Rogers and Abraham Maslow as the 'Third Force' in psychology, focusing on subjective conscious experience, human potential, self-actualization, and free will.
  • Evolutionary & Sociocultural Perspectives: Evolutionary psychology (inspired by Charles Darwin and developed by David Buss) analyzes behaviors as adaptive mechanisms selected through natural selection. The sociocultural perspective examines how cultural norms, social roles, and ethnic contexts shape behavior and psychological development.

2. Neurocognitive & Empirical Mechanisms

The integration of modern perspectives relies heavily on empirical methodology and neuroscientific validation. The biological perspective maps cognitive and emotional events to cerebral structures, such as the prefrontal cortex for executive functioning, the hippocampus for declarative memory consolidation, and the amygdala for emotional valence and fear conditioning.

Neurotransmitters such as serotonin (mood regulation, sleep), dopamine (reward, reinforcement learning, motor control), norepinephrine (arousal, vigilance), and GABA (primary inhibitory neurotransmitter) serve as the chemical currency mediating psychological states. Research methodologies span experimental paradigms, neuroimaging (fMRI, PET, EEG), psychophysiological recording (GSR, heart rate variability), twin and adoption genetic studies, and cross-cultural developmental designs.

3. Clinical, Educational & Practical Applications

Modern psychological perspectives directly inform professional practice across clinical, counseling, educational, and organizational domains:

  • Clinical & Counseling: Psychoanalysis informs psychodynamic therapy; behavioral and cognitive perspectives merge into Cognitive Behavioral Therapy (CBT, pioneered by Aaron Beck and Albert Ellis); humanistic theory drives person-centered and Gestalt therapies.
  • Educational Settings: Piagetian and Vygotskian cognitive theories dictate curricular staging, scaffolding, and constructivist pedagogies. Behavioral conditioning informs classroom behavior management and token economies.
  • Industrial-Organizational (I-O) Psychology: Motivation theories (Maslow's hierarchy, Herzberg's two-factor model) and cognitive assessments optimize worker productivity, selection, and organizational leadership.
Comparative Analysis of Major Psychological Perspectives
PerspectivePrimary TheoristsCore Assumption / FocusKey Methodology
PsychodynamicSigmund Freud, Carl Jung, Erik EriksonBehavior is driven by unconscious forces, inner conflicts, and childhood trauma.Case studies, projective tests, dream analysis
BehavioralJohn B. Watson, B.F. Skinner, Ivan PavlovBehavior is shaped and controlled by environmental stimuli and reinforcement contingencies.Controlled laboratory experiments, behavioral observation
CognitiveJean Piaget, Ulric Neisser, Noam ChomskyHuman behavior is understood by examining mental processes like thinking, memory, and perception.Experimental cognitive tasks, chronometric studies, computer modeling
HumanisticCarl Rogers, Abraham MaslowHumans possess innate drive toward psychological growth, self-actualization, and free will.Qualitative interviews, phenomenological analysis, self-report inventories
BiologicalRoger Sperry, Paul Broca, Michael GazzanigaBehavior and mental processes are explained by biological structures, genetics, and neurochemistry.Neuroimaging (fMRI, PET), genetic mapping, psychophysiology
Memory Shortcut / Mnemonic
Mnemonic for Major Psychological Perspectives
PECCB-H (Psychology Explains Conscious Cognition Better Because Humans)

P = Psychodynamic, E = Evolutionary, C = Cognitive, C = Sociocultural (Cultural), B = Behavioral, H = Humanistic (plus Biological). Helps recall the core modern perspectives required in UP PGT and UGC NET examinations.

High-Yield Exam Points for UP PGT Psychology

  • Sigmund Freud established psychoanalysis in 1900 with the publication of 'The Interpretation of Dreams'.
  • John B. Watson published the foundational behaviorist manifesto in 1913 ('Psychology as the Behaviorist Views It').
  • Ulric Neisser coined the term 'Cognitive Psychology' in his landmark 1967 textbook.
  • Carl Rogers and Abraham Maslow spearheaded the Humanistic 'Third Force' movement in the 1950s.
  • Albert Bandura introduced social learning theory (later social-cognitive theory) emphasizing observational learning and vicarious reinforcement.
  • The Biopsychosocial model, integrating biological, psychological, and social factors, was championed by George Engel in 1977.

Common Misconceptions & Exam Traps

  • Misconception 1: Confusing structuralism (Wundt/Titchener, studying conscious elements via introspection) with cognitive psychology (studying information processing and mental structures objectively).
  • Misconception 2: Assuming behaviorism completely ignores cognition; radical behaviorism (Skinner) did, but modern social-cognitive behaviorism (Bandura) explicitly includes cognitive mediational processes.

Practice Examination Questions (10 MCQs)

Test your conceptual understanding. Select an answer and check the detailed pedagogical rationale.

Q1 Which modern psychological perspective emphasizes human potential, free will, and the active search for self-actualization?
  • A Psychodynamic Perspective
  • B Behavioral Perspective
  • C Humanistic Perspective
  • D Biological Perspective
Q2 Who is recognized as the father of Cognitive Psychology and author of the 1967 seminal book titled 'Cognitive Psychology'?
  • A Jean Piaget
  • B Ulric Neisser
  • C Noam Chomsky
  • D Aaron Beck
Q3 Albert Bandura's Social Learning Theory bridges which two theoretical perspectives?
  • A Psychodynamic and Humanistic
  • B Behavioral and Cognitive
  • C Biological and Evolutionary
  • D Sociocultural and Psychodynamic
Q4 In the context of the biological perspective, which neurotransmitter is primarily implicated in reward processing, motor control, and Parkinson's disease?
  • A Serotonin
  • B Acetylcholine
  • C Dopamine
  • D GABA
Q5 The Biopsychosocial model of health and illness, which views disease and health as an interaction of biological, psychological, and social factors, was introduced by:
  • A Sigmund Freud
  • B George Engel
  • C B.F. Skinner
  • D Carl Rogers
Q6 Which psychological perspective analyzes behavior through the lens of natural selection and reproductive success?
  • A Evolutionary Psychology
  • B Gestalt Psychology
  • C Structuralism
  • D Functionalism
Q7 Which methodological tool is most closely associated with early Structuralism founded by Wilhelm Wundt?
  • A Naturalistic observation
  • B Introspection
  • C Functional MRI
  • D Projective inkblot testing
Q8 Who formulated the cognitive theory of depression, proposing the cognitive triad (negative views about self, world, and future)?
  • A Sigmund Freud
  • B Carl Rogers
  • C Aaron Beck
  • D Albert Ellis
Q9 Which perspective places primary emphasis on how social norms, cultural transmission, and interpersonal interactions shape psychological processes?
  • A Biological Perspective
  • B Sociocultural Perspective
  • C Psychodynamic Perspective
  • D Behavioral Perspective
Q10 What is the primary goal of Behaviorism as articulated by John B. Watson?
  • A To explore the unconscious determinants of personality
  • B To achieve self-actualization and personal growth
  • C To predict and control observable behavior
  • D To map cognitive information-processing schemata

Frequently Asked Questions

What are the main modern perspectives in psychology tested in UP PGT and UGC NET exams?

The primary modern perspectives include Psychodynamic, Behavioral (and Social-Cognitive), Cognitive, Biological (Biopsychological), Humanistic, Evolutionary, and Sociocultural perspectives.

How does the Cognitive perspective differ from the Behavioral perspective?

While the behavioral perspective focuses exclusively on observable actions shaped by environmental stimuli and reinforcement, the cognitive perspective investigates internal mental processes—such as memory, perception, and problem-solving—treating the mind like an information processor.

What is the significance of the Biopsychosocial model in modern psychology?

The biopsychosocial model integrates biological (genetics, neurochemistry), psychological (thoughts, emotions, behaviors), and social (culture, family, socioeconomic status) factors to provide a comprehensive framework for understanding health, illness, and psychological disorders.

Why is Wilhelm Wundt important to the history of psychology?

Wilhelm Wundt established the first formal psychological laboratory in Leipzig, Germany, in 1879, officially separating psychology from philosophy and establishing it as an experimental science.

UNIT I • The Science of Psychology • Foundations of Psychology
मनोविज्ञान में आधुनिक परिप्रेक्ष्य (Modern Perspectives in Psychology)

मनोविज्ञान में आधुनिक परिप्रेक्ष्य इस अनुशासन के संरचनावाद (Structuralism) और प्रकार्यवाद (Functionalism) से विकसित होकर बहु-आयामी ढांचे में परिवर्तित होने का प्रतिनिधित्व करते हैं, जो मानव व्यवहार, संज्ञान और भावना की व्याख्या करते हैं।

UP PGT मनोविज्ञान • कोड 13 UNIT I • The Science of Psychology

1. परिभाषात्मक ढांचा और आधारभूत सिद्धांत

आधुनिक मनोविज्ञान किसी एक एकीकृत विचारधारा द्वारा परिभाषित नहीं है, बल्कि विभिन्न सैद्धांतिक दृष्टिकोणों द्वारा परिभाषित है जिनके माध्यम से मानसिक प्रक्रियाओं और प्रत्यक्ष व्यवहारों की जांच की जाती है। प्रत्येक परिप्रेक्ष्य व्यवहार की उत्पत्ति (etiology), आनुवंशिकता बनाम पर्यावरण की भूमिका, और सचेतन अनुभव के तंत्र के संबंध में विशिष्ट धारणाएं प्रदान करता है।

  • मनोगतिक परिप्रेक्ष्य (Psychodynamic Perspective): सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत में निहित और बाद में अहंकार मनोवैज्ञानिकों (ego psychologists) तथा नव-फ्रायडवादियों (कार्ल जुंग, अल्फ्रेड एडलर, करेन हॉर्नी) द्वारा विस्तारित, यह परिप्रेक्ष्य अचेतन संघर्षों, प्रारंभिक बचपन के अनुभवों और रक्षा तंत्रों (defense mechanisms) पर जोर देता है।
  • व्यवहारवादी और सामाजिक-संज्ञानात्मक परिप्रेक्ष्य (Behavioral & Social-Cognitive Perspective): जॉन बी. वॉटसन और बी.एफ. स्किनर के साथ उत्पन्न, शास्त्रीय व्यवहारवाद वैज्ञानिक अध्ययन को केवल पर्यावरणीय कंडीशनिंग द्वारा नियंत्रित प्रत्यक्ष व्यवहार तक सीमित रखता है। अल्बर्ट बंडूरा ने इसे सामाजिक-संज्ञानात्मक मॉडल में विस्तारित किया, जिसमें अवलोकनात्मक अधिगम (observational learning), पारस्परिक नियतत्ववाद (reciprocal determinism) और संज्ञानात्मक मध्यस्थता प्रक्रियाओं को एकीकृत किया गया।
  • संज्ञानात्मक परिप्रेक्ष्य (Cognitive Perspective): 1950 और 60 के दशक में एक प्रमुख प्रतिमान के रूप में उभरा (उलरिक नीसर, जीन पियाजे और नोआम चॉम्स्की द्वारा समर्थित), यह दृष्टिकोण मानव मन को एक सूचना-प्रसंस्करण प्रणाली (information-processing system) की तरह मानता है, जो धारणा, स्मृति, तर्क, भाषा और निर्णय लेने की प्रक्रिया का अध्ययन करता है।
  • जैविक / जैव-मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य (Biological / Biopsychological Perspective): यह मनोवैज्ञानिक घटनाओं के आधारभूत शारीरिक सबस्ट्रेट्स, तंत्रिका संरचनाओं, न्यूरोट्रांसमीटर मार्गों, न्यूरोएंडोक्राइन सिस्टम और आनुवंशिक संरचनाओं की जांच करता है।
  • मानवतावादी परिप्रेक्ष्य (Humanistic Perspective): कार्ल रोजर्स और अब्राहम मैस्लो द्वारा मनोविज्ञान में 'तीसरी शक्ति' (Third Force) के रूप में स्थापित, जो व्यक्तिपरक सचेतन अनुभव, मानव क्षमता, आत्म-सिद्धि (self-actualization) और स्वतंत्र इच्छा (free will) पर केंद्रित है।
  • विकासवादी और सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य (Evolutionary & Sociocultural Perspectives): विकासवादी मनोविज्ञान (चार्ल्स डार्विन से प्रेरित और डेविड बस द्वारा विकसित) प्राकृतिक चयन के माध्यम से चयनित अनुकूलन तंत्र के रूप में व्यवहारों का विश्लेषण करता है। सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य यह जांचता है कि सांस्कृतिक मानदंड, सामाजिक भूमिकाएं और जातीय संदर्भ व्यवहार और मनोवैज्ञानिक विकास को कैसे आकार देते हैं।

2. तंत्रिका-संज्ञानात्मक और अनुभवजन्य तंत्र

आधुनिक परिप्रेक्ष्यों का एकीकरण अनुभवजन्य पद्धति और तंत्रिका-वैज्ञानिक सत्यापन पर बहुत अधिक निर्भर करता है। जैविक परिप्रेक्ष्य संज्ञानात्मक और भावनात्मक घटनाओं को मस्तिष्क की संरचनाओं से जोड़ता है, जैसे कार्यकारी कार्यों के लिए प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (prefrontal cortex), घोषणात्मक स्मृति समेकन (declarative memory consolidation) के लिए हिप्पोकैम्पस (hippocampus), और भावनात्मक संयोजकता तथा भय कंडीशनिंग के लिए एमिग्डाला (amygdala)।

सेरोटोनिन (मूड विनियमन, नींद), डोपामाइन (पुरस्कार, सुदृढीकरण अधिगम, मोटर नियंत्रण), नॉरपेनेफ्रिन (उत्तेजना, सतर्कता) और GABA (प्राथमिक निरोधात्मक न्यूरोट्रांसमीटर) जैसे न्यूरोट्रांसमीटर मनोवैज्ञानिक अवस्थाओं को मध्यस्थ करने वाली रासायनिक मुद्रा के रूप में कार्य करते हैं। अनुसंधान पद्धतियों में प्रयोगात्मक प्रतिमान, न्यूरोइमेजिंग (fMRI, PET, EEG), मनोदैहिक रिकॉर्डिंग (GSR, हृदय गति परिवर्तनशीलता), जुड़वां और दत्तक आनुवंशिक अध्ययन, और क्रॉस-सांस्कृतिक विकासात्मक डिजाइन शामिल हैं।

3. नैदानिक, शैक्षिक और व्यावहारिक अनुप्रयोग

आधुनिक मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य नैदानिक, परामर्श, शैक्षिक और संगठनात्मक क्षेत्रों में पेशेवर अभ्यास को सीधे सूचित करते हैं:

  • नैदानिक और परामर्श (Clinical & Counseling): मनोविश्लेषण मनोगतिक चिकित्सा को सूचित करता है; व्यवहारवादी और संज्ञानात्मक परिप्रेक्ष्य मिलकर संज्ञानात्मक व्यवहार थेरेपी (CBT, हारून बेक और अल्बर्ट एलिस द्वारा प्रवर्तित) बनाते हैं; मानवतावादी सिद्धांत व्यक्ति-केंद्रित (person-centered) और गेस्टाल्ट थेरेपी को संचालित करते हैं।
  • शैक्षिक सेटिंग्स (Educational Settings): पियाजे और वायगोत्स्की के संज्ञानात्मक सिद्धांत पाठ्यक्रम के चरणों, मचान (scaffolding) और रचनावादी शिक्षाशास्त्र (constructivist pedagogies) को निर्धारित करते हैं। व्यवहारवादी कंडीशनिंग कक्षा व्यवहार प्रबंधन और टोकन अर्थव्यवस्थाओं को सूचित करती है।
  • औद्योगिक-संगठनात्मक (I-O) मनोविज्ञान: प्रेरणा सिद्धांत (मैस्लो का पदानुक्रम, हर्ज़बर्ग का द्वि-कारक मॉडल) और संज्ञानात्मक मूल्यांकन कार्यकर्ता उत्पादकता, चयन और संगठनात्मक नेतृत्व को अनुकूलित करते हैं।
प्रमुख मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्यों का तुलनात्मक विश्लेषण
परिप्रेक्ष्यप्रमुख सिद्धांतकारमूल धारणा / फोकसप्रमुख पद्धति
मनोगतिकसिगमंड फ्रायड, कार्ल जुंग, एरिक एरिक्सनव्यवहार अचेतन शक्तियों, आंतरिक संघर्षों और बचपन के आघात से प्रेरित है।केस स्टडी, प्रक्षेपी परीक्षण, स्वप्न विश्लेषण
व्यवहारवादीजॉन बी. वॉटसन, बी.एफ. स्किनर, इवान पावलोवव्यवहार पर्यावरणीय उत्तेजनाओं और सुदृढीकरण आकस्मिकताओं द्वारा आकार और नियंत्रित होता है।नियंत्रित प्रयोगशाला प्रयोग, व्यवहार अवलोकन
संज्ञानात्मकजीन पियाजे, उलरिक नीसर, नोआम चॉम्स्कीमानव व्यवहार को सोच, स्मृति और धारणा जैसी मानसिक प्रक्रियाओं की जांच करके समझा जाता है।प्रयोगात्मक संज्ञानात्मक कार्य, क्रोनोमेट्रिक अध्ययन, कंप्यूटर मॉडलिंग
मानवतावादीकार्ल रोजर्स, अब्राहम मैस्लोमनुष्यों में मनोवैज्ञानिक विकास, आत्म-सिद्धि और स्वतंत्र इच्छा की जन्मजात प्रवृत्ति होती है।गुणात्मक साक्षात्कार, घटनात्मक विश्लेषण, स्व-रिपोर्ट इन्वेंट्री
जैविकरोजर स्पेरी, पॉल ब्रोका, माइकल गज़ानिगाव्यवहार और मानसिक प्रक्रियाओं की व्याख्या जैविक संरचनाओं, आनुवंशिकी और न्यूरोकेमिस्ट्री द्वारा की जाती है।न्यूरोइमेजिंग (fMRI, PET), आनुवंशिक मानचित्रण, मनोदैहिक
स्मृति सूत्र / Mnemonic
प्रमुख मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्यों के लिए स्मृति सूत्र
PECCB-H (Psychology Explains Conscious Cognition Better Because Humans)

P=मनोगतिक (Psychodynamic), E=विकासवादी (Evolutionary), C=संज्ञानात्मक (Cognitive), C=सामाजिक-सांस्कृतिक (Cultural), B=व्यवहारवादी (Behavioral), H=मानवतावादी (Humanistic) (प्लस जैविक)। यह यूपी पीजीटी और यूजीसी नेट परीक्षाओं के लिए आवश्यक मुख्य आधुनिक परिप्रेक्ष्यों को याद रखने में मदद करता है।

UP PGT मनोविज्ञान परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण तथ्य

  • सिगमंड फ्रायड ने 1900 में 'द इंटरप्रिटेशन ऑफ ड्रीम्स' के प्रकाशन के साथ मनोविश्लेषण की स्थापना की।
  • जॉन बी. वॉटसन ने 1913 में आधारभूत व्यवहारवादी घोषणापत्र ('Psychology as the Behaviorist Views It') प्रकाशित किया।
  • उलरिक नीसर ने अपनी 1967 की ऐतिहासिक पाठ्यपुस्तक में 'संज्ञानात्मक मनोविज्ञान' (Cognitive Psychology) शब्द गढ़ा।
  • कार्ल रोजर्स और अब्राहम मैस्लो ने 1950 के दशक में मानवतावादी 'तीसरी शक्ति' आंदोलन का नेतृत्व किया।
  • अल्बर्ट बंडूरा ने सामाजिक अधिगम सिद्धांत (बाद में सामाजिक-संज्ञानात्मक सिद्धांत) पेश किया, जिसमें अवलोकनात्मक अधिगम और विकारी सुदृढीकरण पर जोर दिया गया।
  • जैव-मनोसामाजिक (Biopsychosocial) मॉडल, जो जैविक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कारकों को एकीकृत करता है, को 1977 में जॉर्ज एंगेल द्वारा प्रतिपादित किया गया था।

सामान्य भ्रांतियां एवं परीक्षा के जाल (Common Traps)

  • भ्रांति 1: संरचनावाद (वुंट/टिचनर, आत्मनिरीक्षण के माध्यम से सचेतन तत्वों का अध्ययन) को संज्ञानात्मक मनोविज्ञान (सूचना प्रसंस्करण और मानसिक संरचनाओं का वस्तुनिष्ठ अध्ययन) के साथ भ्रमित करना।
  • भ्रांति 2: यह मान लेना कि व्यवहारवाद पूरी तरह से संज्ञान की उपेक्षा करता है; कट्टरपंथी व्यवहारवाद (स्किनर) ने ऐसा किया था, लेकिन आधुनिक सामाजिक-संज्ञानात्मक व्यवहारवाद (बंडूरा) स्पष्ट रूप से संज्ञानात्मक मध्यस्थता प्रक्रियाओं को शामिल करता है।

अभ्यास परीक्षा प्रश्न (10 बहुविकल्पीय प्रश्न)

अपनी अवधारणात्मक समझ का परीक्षण करें। उत्तर चुनें और विस्तृत शैक्षणिक व्याख्या देखें।

प्रश्न 1 कौन सा आधुनिक मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य मानव क्षमता, स्वतंत्र इच्छा और आत्म-सिद्धि की सक्रिय खोज पर जोर देता है?
  • क मनोगतिक परिप्रेक्ष्य
  • ख व्यवहारवादी परिप्रेक्ष्य
  • ग मानवतावादी परिप्रेक्ष्य
  • घ जैविक परिप्रेक्ष्य
प्रश्न 2 संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के जनक और 1967 की मौलिक पुस्तक 'कॉग्निटिव साइकोलॉजी' के लेखक के रूप में किसे पहचाना जाता है?
  • क जीन पियाजे
  • ख उलरिक नीसर
  • ग नोआम चॉम्स्की
  • घ हारून बेक
प्रश्न 3 अल्बर्ट बंडूरा का सामाजिक अधिगम सिद्धांत किन दो सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्यों को जोड़ता है?
  • क मनोगतिक और मानवतावादी
  • ख व्यवहारवादी और संज्ञानात्मक
  • ग जैविक और विकासवादी
  • घ सामाजिक-सांस्कृतिक और मनोगतिक
प्रश्न 4 जैविक परिप्रेक्ष्य के संदर्भ में, कौन सा न्यूरोट्रांसमीटर मुख्य रूप से पुरस्कार प्रसंस्करण, मोटर नियंत्रण और पार्किंसंस रोग में शामिल है?
  • क सेरोटोनिन
  • ख एसिटाइलकोलाइन
  • ग डोपामाइन
  • घ GABA
प्रश्न 5 स्वास्थ्य और बीमारी का जैव-मनोसामाजिक मॉडल, जो रोग और स्वास्थ्य को जैविक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कारकों की परस्पर क्रिया के रूप में देखता है, किसके द्वारा पेश किया गया था?
  • क सिगमंड फ्रायड
  • ख जॉर्ज एंगेल
  • ग बी.एफ. स्किनर
  • घ कार्ल रोजर्स
प्रश्न 6 कौन सा मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य प्राकृतिक चयन और प्रजनन सफलता के लेंस के माध्यम से व्यवहार का विश्लेषण करता है?
  • क विकासवादी मनोविज्ञान
  • ख गेस्टाल्ट मनोविज्ञान
  • ग संरचनावाद
  • घ प्रकार्यवाद
प्रश्न 7 कौन सी पद्धतिगत उपकरण विल्हेम वुंट द्वारा स्थापित प्रारंभिक संरचनावाद से सबसे निकटता से जुड़ी है?
  • क प्राकृतिक अवलोकन
  • ख आत्मनिरीक्षण (Introspection)
  • ग कार्यात्मक MRI
  • घ प्रक्षेपी स्याही का धब्बा परीक्षण
प्रश्न 8 अवसाद का संज्ञानात्मक सिद्धांत किसने तैयार किया, जिसमें संज्ञानात्मक त्रय (स्वयं, दुनिया और भविष्य के बारे में नकारात्मक विचार) का प्रस्ताव दिया गया?
  • क सिगमंड फ्रायड
  • ख कार्ल रोजर्स
  • ग हारून बेक
  • घ अल्बर्ट एलिस
प्रश्न 9 कौन सा परिप्रेक्ष्य इस बात पर प्राथमिक जोर देता है कि सामाजिक मानदंड, सांस्कृतिक संचरण और पारस्परिक बातचीत मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं को कैसे आकार देते हैं?
  • क जैविक परिप्रेक्ष्य
  • ख सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य
  • ग मनोगतिक परिप्रेक्ष्य
  • घ व्यवहारवादी परिप्रेक्ष्य
प्रश्न 10 जॉन बी. वॉटसन द्वारा स्पष्ट किए गए अनुसार व्यवहारवाद का प्राथमिक लक्ष्य क्या है?
  • क व्यक्तित्व के अचेतन निर्धारकों का पता लगाना
  • ख आत्म-सिद्धि और व्यक्तिगत विकास प्राप्त करना
  • ग प्रत्यक्ष व्यवहार की भविष्यवाणी और नियंत्रण करना
  • घ संज्ञानात्मक सूचना-प्रसंस्करण स्कीमा को मैप करना

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQs)

यूपी पीजीटी और यूजीसी नेट परीक्षाओं में मनोविज्ञान के मुख्य आधुनिक परिप्रेक्ष्य क्या हैं?

प्राथमिक आधुनिक परिप्रेक्ष्यों में मनोगतिक, व्यवहारवादी (और सामाजिक-संज्ञानात्मक), संज्ञानात्मक, जैविक (जैव-मनोवैज्ञानिक), मानवतावादी, विकासवादी और सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य शामिल हैं।

संज्ञानात्मक परिप्रेक्ष्य व्यवहारवादी परिप्रेक्ष्य से कैसे भिन्न है?

जबकि व्यवहारवादी परिप्रेक्ष्य विशेष रूप से पर्यावरणीय उत्तेजनाओं और सुदृढीकरण द्वारा आकार दिए गए प्रत्यक्ष कार्यों पर केंद्रित है, संज्ञानात्मक परिप्रेक्ष्य आंतरिक मानसिक प्रक्रियाओं—जैसे स्मृति, धारणा और समस्या-समाधान—की जांच करता है, जो मन को एक सूचना प्रोसेसर की तरह मानता है।

आधुनिक मनोविज्ञान में जैव-मनोसामाजिक मॉडल का क्या महत्व है?

जैव-मनोसामाजिक मॉडल स्वास्थ्य, बीमारी और मनोवैज्ञानिक विकारों को समझने के लिए एक व्यापक ढांचा प्रदान करने के लिए जैविक (आनुवंशिकी, न्यूरोकेमिस्ट्री), मनोवैज्ञानिक (विचार, भावनाएं, व्यवहार) और सामाजिक (संस्कृति, परिवार, सामाजिक-आर्थिक स्थिति) कारकों को एकीकृत करता है।

विल्हेम वुंट मनोविज्ञान के इतिहास के लिए क्यों महत्वपूर्ण हैं?

विल्हेम वुंट ने 1879 में जर्मनी के लीपज़िग में पहली औपचारिक मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला स्थापित की, जिसने आधिकारिक तौर पर मनोविज्ञान को दर्शनशास्त्र से अलग किया और इसे एक प्रयोगात्मक विज्ञान के रूप में स्थापित किया।

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