UNIT VII • Social Psychology • Aggression and Interpersonal Attraction

Determinants of Interpersonal Attraction

Interpersonal attraction forms the core of social psychology, exploring the psychological, physical, and situational variables that drive individuals toward mutual liking, friendship, and romantic bonding.

UP PGT Psychology • Code 13 UNIT VII • Social Psychology

1. Definitional Framework and Foundational Theories

Interpersonal attraction refers to the strength of our liking or loving for another person, serving as the foundational catalyst for interpersonal relationships. In social psychology, it is studied through multiple theoretical lenses that explain why and how relationships form.

  • Proximity and the Propinquity Effect: Leon Festinger, Stanley Schachter, and Kurt Back (1950) demonstrated in their classic Westgate West study that physical closeness increases functional distance, leading to repeated interactions and increased liking due to mere exposure.
  • The Mere Exposure Effect: Robert Zajonc (1968) established that simply being exposed to a stimulus (or person) repeatedly increases our affective evaluation and attraction toward it, driven by evolutionary familiarity and reduced cognitive threat.
  • Similarity-Attraction Hypothesis: Donn Byrne (1971) formulated the Law of Attraction, proving through the 'phantom-stranger technique' that we are drawn to individuals who share our attitudes, demographic traits, and core values. Complementarity (Need Complementarity by Robert Winch, 1958) suggests opposites attract only on specific functional dimensions (e.g., dominance-submissiveness), but attitudinal similarity remains the dominant predictor.
  • Reward and Reinforcement Theories: Developed by Donn Byrne and Gerald Clore (1970) as the Reinforcement-Affect Model, this approach posits that we associate people with positive or negative feelings; individuals who reward us (through praise, agreement, or support) become attractive. Exchange theories (George Homans, 1961; Thibaut & Kelley, 1959) frame relationships as cost-benefit economic transactions.

2. Neurocognitive & Evolutionary Mechanisms

Attraction is deeply rooted in evolutionary psychology and neurobiological reward circuitry. Physical attractiveness is not merely culturally relative; universal indicators such as facial symmetry, neoteny (baby-like features in females), and masculine markers of strength in males signal biological fitness, genetic health, and reproductive viability (David Buss, 1989; Gangestad & Simpson, 2000).

Neurobiologically, initial romantic attraction engages the dopaminergic reward pathways, specifically the ventral tegmental area (VTA) and the caudate nucleus, releasing dopamine and norepinephrine, which induce euphoria, focused attention, and energy (Helen Fisher et al., 2005). Attachment phases transition into oxytocin and vasopressin dominance via the hypothalamus and pituitary gland, promoting deep bonding and pair-bonding stability.

Cognitive models, such as Elaine Hatfield and Ellen Berscheid's Two-Factor Theory of Emotion (1974), demonstrate how physiological arousal (even from fear or stress, as in the famous Dutton & Aron, 1974 Capilano Suspension Bridge study) can be misattributed to romantic attraction toward an available confederate.

3. Clinical, Educational & Organizational Applications

Understanding the determinants of interpersonal attraction has profound real-world utility across domains:

  • Counseling and Couples Therapy: Imago relationship therapy and John Gottman's research utilize principles of similarity, mutual reinforcement, and effective communication to repair distressed marital bonds and mitigate negative interaction cycles.
  • Organizational Psychology: Attraction-Selection-Attrition (ASA) framework by Benjamin Schneider (1987) shows how organizations naturally select and retain personnel based on demographic and psychological similarity, heavily influencing organizational culture and cohesion.
  • Educational Settings: Teachers leverage proximity and cooperative learning structures (e.g., Aronson's Jigsaw Classroom) to foster positive peer attraction, reduce prejudice, and cultivate social integration among diverse student cohorts.
Major Theories of Interpersonal Attraction
Theory / ModelKey Proponent(s)Core Postulate / MechanismKey Empirical Paradigm
Reinforcement-Affect ModelByrne & Clore (1970)We like people who are associated with positive reinforcement and rewarding emotional states.Evaluative conditioning experiments with pleasant/unpleasant environments.
Social Exchange TheoryThibaut & Kelley (1959)Relationships are evaluated by comparing rewards versus costs, governed by comparison levels.Cost-benefit matrices and interpersonal game theory.
Evolutionary PerspectiveBuss (1989), GangestadAttraction is driven by evolutionary imperatives to maximize reproductive success and genetic fitness.Cross-cultural mate preference surveys and facial composite studies.
Two-Factor Theory of EmotionBerscheid & Hatfield (1974)Unlabeled physiological arousal is cognitively labeled as romantic attraction in the presence of an attractive target.Capilano suspension bridge field experiment (Dutton & Aron, 1974).
Memory Shortcut / Mnemonic
Core Determinants of Attraction
F-S-P-R (Friendly Social Psych Research)

F = Familiarity (Mere Exposure); S = Similarity (Attitude matching); P = Physical Attractiveness (Halo effect, Symmetry); R = Reciprocity (Liking those who like us).

High-Yield Exam Points for UP PGT Psychology

  • The Propinquity Effect was famously demonstrated by Festinger, Schachter, and Back (1950) in the Westgate West housing study.
  • The Phantom-Stranger Technique was developed by Donn Byrne (1971) to investigate the similarity-attraction relationship.
  • The 'What is Beautiful is Good' stereotype (Halo Effect) was empirically investigated by Dion, Berscheid, and Walster (1972).
  • Dutton and Aron's (1974) suspension bridge study proved the misattribution of arousal via the Two-Factor Theory of Emotion.
  • Robert Zajonc (1968) introduced the Mere Exposure Effect, demonstrating that repeated exposure enhances affective evaluation.
  • The ASA (Attraction-Selection-Attrition) framework in organizational behavior was formulated by Benjamin Schneider (1987).

Common Misconceptions & Exam Traps

  • Misconception 1: Assuming that 'opposites attract' is the universal rule for long-term marital success. Scientifically, psychological and attitudinal similarity is overwhelmingly the strongest predictor of lasting interpersonal attraction.
  • Misconception 2: Confusing mere exposure with classical conditioning. Mere exposure does not require explicit conditioning or association with unconditioned stimuli; mere passive perceptual frequency is sufficient.

Practice Examination Questions (10 MCQs)

Test your conceptual understanding. Select an answer and check the detailed pedagogical rationale.

Q1 Which classic study demonstrated the propinquity effect by examining friendship formation in a university housing complex?
  • A Asch's Line Judgment Study (1956)
  • B Festinger, Schachter, and Back's Westgate West Study (1950)
  • C Dutton and Aron's Suspension Bridge Study (1974)
  • D Zajonc's Mere Exposure Study (1968)
Q2 The 'Phantom-Stranger Technique' is a primary methodological tool used to study which determinant of interpersonal attraction?
  • A Physical attractiveness
  • B Complementarity of needs
  • C Attitude similarity
  • D Proximity and propinquity
Q3 According to the Two-Factor Theory of Emotion, romantic attraction toward an individual in a high-arousal situation is primarily a result of:
  • A Genetic predisposition toward similar phenotypes
  • B Misattribution of physiological arousal
  • C Direct financial and social reinforcement
  • D Innate complementarity of dominance traits
Q4 Who formulated the Reinforcement-Affect Model of interpersonal attraction?
  • A Thibaut and Kelley
  • B Byrne and Clore
  • C Berscheid and Walster
  • D Festinger and Schachter
Q5 The cognitive bias wherein physically attractive individuals are presumed to possess socially desirable personality traits is known as:
  • A The Actor-Observer Bias
  • B The Fundamental Attribution Error
  • C The Halo Effect
  • D The Pygmalion Effect
Q6 Which neurochemical is primarily implicated in the intense euphoric and rewarding phase of romantic love?
  • A Acetylcholine
  • B GABA
  • C Dopamine
  • D Melatonin
Q7 Benjamin Schneider's ASA framework stands for:
  • A Affect-Sentiment-Affinity
  • B Attraction-Selection-Attrition
  • C Affiliation-Socialization-Attachment
  • D Attitude-Similarity-Association
Q8 Robert Zajonc's (1968) Mere Exposure Effect indicates that:
  • A Familiarity breeds contempt
  • B Repeated exposure to a stimulus increases liking for it
  • C People prefer novel stimuli over familiar ones
  • D Anxiety reduces interpersonal attraction
Q9 Which of the following best characterizes Robert Winch's theory of Need Complementarity?
  • A Individuals seek partners who have identical socioeconomic backgrounds
  • B Opposites attract specifically when individual needs balance each other out (e.g., dominant with submissive)
  • C Proximity overrides all personality factors in mate selection
  • D Attraction is exclusively determined by reinforcement schedules
Q10 Social Exchange Theory evaluates relationship stability by comparing rewards, costs, and:
  • A Biological symmetry indices
  • B Dopamine receptor density
  • C Comparison level and comparison level for alternatives
  • D Mere exposure frequency counts

Frequently Asked Questions

Do opposites really attract in interpersonal relationships?

Empirical psychological research overwhelmingly shows that 'birds of a feather flock together.' Similarity in attitudes, values, and demographics is a powerful predictor of attraction. While complementarity can occur in specific behavioral roles (e.g., task division), core value similarity is essential for long-term relationship success.

What is the evolutionary significance of physical attractiveness?

Evolutionary psychologists argue that markers of physical attractiveness—such as facial symmetry, clear skin, and gender-dimorphic features—serve as honest biological signals of robust immune function, genetic health, and reproductive viability.

How does proximity create attraction?

Proximity increases the sheer frequency of interaction (functional distance), which reduces uncertainty, fosters perceived familiarity through the mere exposure effect, and provides opportunities to discover shared attitudes and mutual reinforcement.

What is the difference between liking and loving in social psychology?

Zick Rubin (1970) distinguished between liking (affection and respect, measured via attitude scales) and loving (attachment, caring, and intimacy), noting that love involves a much higher degree of exclusivity, physiological dependency, and interdependence.

UNIT VII • Social Psychology • Aggression and Interpersonal Attraction
पारस्परिक आकर्षण के निर्धारक (Determinants of Interpersonal Attraction)

पारस्परिक आकर्षण सामाजिक मनोविज्ञान का मूल आधार है, जो उन मनोवैज्ञानिक, भौतिक और स्थितिजन्य चरों की पड़ताल करता है जो व्यक्तियों को आपसी पसंद, मित्रता और रोमांटिक संबंधों की ओर प्रेरित करते हैं।

UP PGT मनोविज्ञान • कोड 13 UNIT VII • Social Psychology

1. परिभाषात्मक रूपरेखा एवं आधारभूत सिद्धांत

पारस्परिक आकर्षण का तात्पर्य किसी दूसरे व्यक्ति के प्रति हमारे पसंद या प्रेम की तीव्रता से है, जो पारस्परिक संबंधों के लिए आधारभूत उत्प्रेरक के रूप में कार्य करता है। सामाजिक मनोविज्ञान में, इसका अध्ययन कई सैद्धांतिक दृष्टिकोणों के माध्यम से किया जाता है जो यह समझाते हैं कि संबंध क्यों और कैसे बनते हैं।

  • निकटता और निकटता प्रभाव (Proximity and the Propinquity Effect): लियोन फेस्टिंगर (Leon Festinger), स्टेनली शैक्टर (Stanley Schachter), और कर्ट बैक (Kurt Back) (1950) ने अपने क्लासिक 'वेस्टगेट वेस्ट' अध्ययन में प्रदर्शित किया कि भौतिक निकटता कार्यात्मक दूरी को बढ़ाती है, जिससे बार-बार बातचीत होती है और केवल संपर्क (mere exposure) के कारण पसंद में वृद्धि होती है।
  • केवल संपर्क प्रभाव (The Mere Exposure Effect): रॉबर्ट ज़जोंक (Robert Zajonc) (1968) ने स्थापित किया कि किसी उद्दीपक (या व्यक्ति) के संपर्क में बार-बार आने से उसके प्रति हमारा भावात्मक मूल्यांकन और आकर्षण बढ़ जाता है, जो विकासवादी परिचितता और कम संज्ञानात्मक खतरे से प्रेरित होता है।
  • समानता-आकर्षण परिकल्पना (Similarity-Attraction Hypothesis): डॉन बर्न (Donn Byrne) (1971) ने 'आकर्षण का नियम' प्रतिपादित किया, और 'फैंटम-स्ट्रेंजर तकनीक' (phantom-stranger technique) के माध्यम से सिद्ध किया कि हम उन व्यक्तियों की ओर आकर्षित होते हैं जो हमारे दृष्टिकोण, जनसांख्यिकीय लक्षणों और मूल मूल्यों को साझा करते हैं। पूरकता (रॉबर्ट विंच, 1958 द्वारा आवश्यकता पूरकता) यह सुझाव देती है कि विपरीत केवल विशिष्ट कार्यात्मक आयामों (जैसे, प्रभुत्व-अधीनता) पर आकर्षित होते हैं, लेकिन दृष्टिकोण संबंधी समानता आकर्षण का प्रमुख भविष्यवक्ता बनी रहती है।
  • पुरस्कार और सुदृढ़ीकरण सिद्धांत (Reward and Reinforcement Theories): डॉन बर्न और गेराल्ड क्लोर (1970) द्वारा 'सुदृढ़ीकरण-प्रभाव मॉडल' (Reinforcement-Affect Model) के रूप में विकसित, यह दृष्टिकोण मानता है कि हम लोगों को सकारात्मक या नकारात्मक भावनाओं के साथ जोड़ते हैं; जो व्यक्ति हमें पुरस्कृत करते हैं (प्रशंसा, सहमति या समर्थन के माध्यम से), वे आकर्षक बन जाते हैं। विनिमय सिद्धांत (जॉर्ज होमैन्स, 1961; थिबॉल्ट और केली, 1959) संबंधों को लागत-लाभ आर्थिक लेनदेन के रूप में परिभाषित करते हैं।

2. तंत्रिका-संज्ञानात्मक एवं विकासवादी तंत्र

आकर्षण गहराई से विकासवादी मनोविज्ञान और तंत्रिका-जैविक पुरस्कार परिपथ (neurobiological reward circuitry) में निहित है। शारीरिक आकर्षण केवल सांस्कृतिक रूप से सापेक्ष नहीं है; चेहरे की समरूपता, नियोटेनी (महिलाओं में शिशु-समान विशेषताएं), और पुरुषों में शक्ति के मर्दाना संकेत जैविक फिटनेस, आनुवंशिक स्वास्थ्य और प्रजनन क्षमता का संकेत देते हैं (डेविड बस, 1989; गैंगेस्टैड और सिम्पसन, 2000)।

तंत्रिका-जैविक रूप से, प्रारंभिक रोमांटिक आकर्षण डोपामिनर्जिक पुरस्कार मार्गों को सक्रिय करता है, विशेष रूप से वेंट्रल टेगमेंटल एरिया (VTA) और कॉडेट न्यूक्लियस, जो डोपामाइन और नॉरपेनेफ्रिन छोड़ते हैं, जिससे उत्साह, केंद्रित ध्यान और ऊर्जा उत्पन्न होती है (हेलेन फिशर आदि, 2005)। लगाव के चरण हाइपोथैलेमस और पिट्यूटरी ग्रंथि के माध्यम से ऑक्सीटोसिन और वैसोप्रेसिन की प्रधानता में बदल जाते हैं, जो गहरे बंधन और युग्म-बंधन स्थिरता को बढ़ावा देते हैं।

संज्ञानात्मक मॉडल, जैसे ऐलेन हैटफील्ड और एलेन बर्शैड का 'भावना का द्वि-कारक सिद्धांत' (1974), प्रदर्शित करते हैं कि कैसे शारीरिक उत्तेजना (भय या तनाव से भी, जैसा कि प्रसिद्ध डटन और एरोन, 1974 के कैपिलानो सस्पेंशन ब्रिज अध्ययन में है) को रोमांटिक आकर्षण के रूप में गलत तरीके से जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।

3. नैदानिक, शैक्षिक एवं संगठनात्मक अनुप्रयोग

पारस्परिक आकर्षण के निर्धारकों को समझना विभिन्न क्षेत्रों में गहरा व्यावहारिक उपयोग रखता है:

  • परामर्श और युगल चिकित्सा: इमागो रिलेशनशिप थेरेपी और जॉन गॉटमैन का शोध संकटग्रस्त वैवाहिक संबंधों को सुधारने और नकारात्मक बातचीत चक्रों को कम करने के लिए समानता, आपसी सुदृढ़ीकरण और प्रभावी संचार के सिद्धांतों का उपयोग करते हैं।
  • संगठनात्मक मनोविज्ञान: बेंजामिन श्नाइडर (1987) का आकर्षण-चयन-क्षरण (ASA) ढांचा दिखाता है कि कैसे संगठन स्वाभाविक रूप से जनसांख्यिकीय और मनोवैज्ञानिक समानता के आधार पर कर्मियों का चयन और प्रतिधारण करते हैं, जो संगठनात्मक संस्कृति और सामंजस्य को भारी रूप से प्रभावित करता है।
  • शैक्षिक परिवेश: शिक्षक सकारात्मक सहकर्मी आकर्षण को बढ़ावा देने, पूर्वाग्रह को कम करने और विविध छात्र समूहों के बीच सामाजिक एकीकरण विकसित करने के लिए निकटता और सहकारी शिक्षण संरचनाओं (जैसे, एरनसन का जिगसॉ क्लासरूम) का लाभ उठाते हैं।
पारस्परिक आकर्षण के प्रमुख सिद्धांत
सिद्धांत / मॉडलप्रमुख प्रतिपादकमूल अभिधारणा / तंत्रप्रमुख अनुभवजन्य प्रतिमान
सुदृढ़ीकरण-प्रभाव मॉडलबर्न और क्लोर (1970)हम उन लोगों को पसंद करते हैं जो सकारात्मक सुदृढ़ीकरण और पुरस्कृत भावनात्मक अवस्थाओं से जुड़े होते हैं।सुखद/अप्रिय वातावरण के साथ मूल्यांकन कंडीशनिंग प्रयोग।
सामाजिक विनिमय सिद्धांतथिबॉल्ट और केली (1959)संबंधों का मूल्यांकन पुरस्कार बनाम लागत की तुलना करके किया जाता है, जो तुलना स्तरों द्वारा शासित होते हैं।लागत-लाभ मैट्रिक्स और पारस्परिक खेल सिद्धांत।
विकासवादी परिप्रेक्ष्यबस (1989), गैंगेस्टैडआकर्षण प्रजनन सफलता और आनुवंशिक फिटनेस को अधिकतम करने के लिए विकासवादी अनिवार्यताओं द्वारा संचालित होता है।अंतर-सांस्कृतिक साथी वरीयता सर्वेक्षण और चेहरे के समग्र अध्ययन।
भावना का द्वि-कारक सिद्धांतबर्शैड और हैटफील्ड (1974)अचिह्नित शारीरिक उत्तेजना को एक आकर्षक लक्ष्य की उपस्थिति में संज्ञानात्मक रूप से रोमांटिक आकर्षण के रूप में लेबल किया जाता है।कैपिलानो सस्पेंशन ब्रिज फील्ड प्रयोग (डटन और एरोन, 1974)।
स्मृति सूत्र / Mnemonic
आकर्षण के मुख्य निर्धारक
F-S-P-R (Friendly Social Psych Research)

F = Familiarity (परिचितता - केवल संपर्क प्रभाव); S = Similarity (समानता - दृष्टिकोण मिलान); P = Physical Attractiveness (शारीरिक आकर्षण - हेलो प्रभाव, समरूपता); R = Reciprocity (पारस्परिकता - उन्हें पसंद करना जो हमें पसंद करते हैं)।

UP PGT मनोविज्ञान परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण तथ्य

  • निकटता प्रभाव (Propinquity Effect) को फेस्टिंगर, शैक्टर और बैक (1950) द्वारा वेस्टगेट वेस्ट हाउसिंग अध्ययन में प्रसिद्ध रूप से प्रदर्शित किया गया था।
  • फैंटम-स्ट्रेंजर तकनीक (Phantom-Stranger Technique) को डॉन बर्न (1971) द्वारा समानता-आकर्षण संबंध की जांच के लिए विकसित किया गया था।
  • 'जो सुंदर है वह अच्छा है' रूढ़िवादिता (हेलो प्रभाव) की जांच डियोन, बर्शैड और वाल्स्टर (1972) द्वारा अनुभवजन्य रूप से की गई थी।
  • डटन और एरोन (1974) का सस्पेंशन ब्रिज अध्ययन ने भावना के द्वि-कारक सिद्धांत के माध्यम से उत्तेजना के गलत आरोपण (misattribution) को सिद्ध किया।
  • रॉबर्ट ज़जोंक (1968) ने 'केवल संपर्क प्रभाव' (Mere Exposure Effect) पेश किया, यह प्रदर्शित करते हुए कि बार-बार संपर्क भावात्मक मूल्यांकन को बढ़ाता है।
  • संगठनात्मक व्यवहार में ASA (आकर्षण-चयन-क्षरण) ढांचा बेंजामिन श्नाइडर (1987) द्वारा तैयार किया गया था।

सामान्य भ्रांतियां एवं परीक्षा के जाल (Common Traps)

  • भ्रांति 1: यह मान लेना कि 'विपरीत आकर्षित होते हैं' दीर्घकालिक वैवाहिक सफलता के लिए सार्वभौमिक नियम है। वैज्ञानिक रूप से, मनोवैज्ञानिक और दृष्टिकोण संबंधी समानता स्थायी पारस्परिक आकर्षण का सबसे मजबूत भविष्यवक्ता है।
  • भ्रांति 2: केवल संपर्क (mere exposure) को शास्त्रीय कंडीशनिंग के साथ भ्रमित करना। केवल संपर्क के लिए स्पष्ट कंडीशनिंग या बिना शर्त उद्दीपकों के साथ जुड़ाव की आवश्यकता नहीं होती; केवल निष्क्रिय अवधारणात्मक आवृत्ति पर्याप्त है।

अभ्यास परीक्षा प्रश्न (10 बहुविकल्पीय प्रश्न)

अपनी अवधारणात्मक समझ का परीक्षण करें। उत्तर चुनें और विस्तृत शैक्षणिक व्याख्या देखें।

प्रश्न 1 किस क्लासिक अध्ययन ने विश्वविद्यालय आवास परिसर में मित्रता निर्माण की जांच करके निकटता प्रभाव (propinquity effect) का प्रदर्शन किया?
  • क ऐश का लाइन जजमेंट अध्ययन (1956)
  • ख फेस्टिंगर, शैक्टर और बैक का वेस्टगेट वेस्ट अध्ययन (1950)
  • ग डटन और एरोन का सस्पेंशन ब्रिज अध्ययन (1974)
  • घ ज़जोंक का केवल संपर्क अध्ययन (1968)
प्रश्न 2 'फैंटम-स्ट्रेंजर तकनीक' पारस्परिक आकर्षण के किस निर्धारक का अध्ययन करने के लिए उपयोग किया जाने वाला एक प्राथमिक पद्धतिगत उपकरण है?
  • क शारीरिक आकर्षण
  • ख आवश्यकताओं की पूरकता
  • ग दृष्टिकोण समानता
  • घ निकटता और निकटता प्रभाव
प्रश्न 3 भावना के द्वि-कारक सिद्धांत के अनुसार, उच्च-उत्तेजना वाली स्थिति में किसी व्यक्ति के प्रति रोमांटिक आकर्षण मुख्य रूप से किसका परिणाम है?
  • क समान फेनोटाइप के प्रति आनुवंशिक प्रवृत्ति
  • ख शारीरिक उत्तेजना का गलत आरोपण
  • ग प्रत्यक्ष वित्तीय और सामाजिक सुदृढ़ीकरण
  • घ प्रभुत्व लक्षणों की जन्मजात पूरकता
प्रश्न 4 पारस्परिक आकर्षण का सुदृढ़ीकरण-प्रभाव मॉडल (Reinforcement-Affect Model) किसने तैयार किया?
  • क थिबॉल्ट और केली
  • ख बर्न और क्लोर
  • ग बर्शैड और वाल्स्टर
  • घ फेस्टिंगर और शैक्टर
प्रश्न 5 वह संज्ञानात्मक पूर्वाग्रह जिसमें शारीरिक रूप से आकर्षक व्यक्तियों को सामाजिक रूप से वांछनीय व्यक्तित्व लक्षण रखने वाला माना जाता है, उसे क्या कहा जाता है?
  • क अभिनेता-प्रेक्षक पूर्वाग्रह
  • ख मौलिक आरोपण त्रुटि
  • ग हेलो प्रभाव
  • घ पिग्मेलियन प्रभाव
प्रश्न 6 रोमांटिक प्रेम के तीव्र उत्साहपूर्ण और पुरस्कृत चरण में कौन सा न्यूरोकेमिकल मुख्य रूप से शामिल है?
  • क एसिटाइलकोलाइन
  • ख GABA
  • ग डोपामाइन
  • घ मेलाटोनिन
प्रश्न 7 बेंजामिन श्नाइडर का ASA ढांचा किसके लिए है?
  • क Affect-Sentiment-Affinity
  • ख Attraction-Selection-Attrition
  • ग Affiliation-Socialization-Attachment
  • घ Attitude-Similarity-Association
प्रश्न 8 रॉबर्ट ज़जोंक (1968) का केवल संपर्क प्रभाव (Mere Exposure Effect) इंगित करता है कि:
  • क परिचितता अवमानना पैदा करती है
  • ख किसी उद्दीपक के बार-बार संपर्क में आने से उसके प्रति पसंद बढ़ती है
  • ग लोग परिचित के बजाय नवीन उद्दीपकों को पसंद करते हैं
  • घ चिंता पारस्परिक आकर्षण को कम करती है
प्रश्न 9 निम्नलिखित में से कौन रॉबर्ट विंच के आवश्यकता पूरकता (Need Complementarity) के सिद्धांत की सर्वोत्तम विशेषता है?
  • क व्यक्ति उन साथियों की तलाश करते हैं जिनकी सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि समान हो
  • ख विपरीत तब आकर्षित होते हैं जब व्यक्तिगत आवश्यकताएं एक-दूसरे को संतुलित करती हैं (जैसे, अधीन के साथ प्रभुत्वशाली)
  • ग साथी चयन में निकटता सभी व्यक्तित्व कारकों पर हावी हो जाती है
  • घ आकर्षण विशेष रूप से सुदृढ़ीकरण अनुसूचियों द्वारा निर्धारित होता है
प्रश्न 10 सामाजिक विनिमय सिद्धांत (Social Exchange Theory) पुरस्कारों, लागतों और किसके बीच तुलना करके संबंध स्थिरता का मूल्यांकन करता है?
  • क जैविक समरूपता सूचकांक
  • ख डोपामाइन रिसेप्टर घनत्व
  • ग तुलना स्तर और विकल्पों के लिए तुलना स्तर
  • घ केवल संपर्क आवृत्ति गणना

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQs)

क्या पारस्परिक संबंधों में विपरीत वास्तव में आकर्षित होते हैं?

अनुभवजन्य मनोवैज्ञानिक शोध भारी रूप से दिखाता है कि 'समान पंखों वाले पक्षी एक साथ झुंड में रहते हैं।' दृष्टिकोण, मूल्यों और जनसांख्यिकी में समानता आकर्षण का एक शक्तिशाली भविष्यवक्ता है। हालांकि पूरकता विशिष्ट व्यवहार संबंधी भूमिकाओं (जैसे, कार्य विभाजन) में हो सकती है, लेकिन दीर्घकालिक संबंध सफलता के लिए मूल मूल्य समानता आवश्यक है।

शारीरिक आकर्षण का विकासवादी महत्व क्या है?

विकासवादी मनोवैज्ञानिक तर्क देते हैं कि शारीरिक आकर्षण के संकेत—जैसे चेहरे की समरूपता, साफ त्वचा, और लिंग-द्विरूपी विशेषताएं—मजबूत प्रतिरक्षा कार्य, आनुवंशिक स्वास्थ्य और प्रजनन क्षमता के ईमानदार जैविक संकेतों के रूप में कार्य करते हैं।

निकटता आकर्षण कैसे पैदा करती है?

निकटता बातचीत की आवृत्ति (कार्यात्मक दूरी) को बढ़ाती है, जो अनिश्चितता को कम करती है, केवल संपर्क प्रभाव के माध्यम से कथित परिचितता को बढ़ावा देती है, और साझा दृष्टिकोण और आपसी सुदृढ़ीकरण की खोज करने के अवसर प्रदान करती है।

सामाजिक मनोविज्ञान में पसंद करने (liking) और प्रेम (loving) के बीच क्या अंतर है?

ज़िक रुबिन (1970) ने पसंद करने (स्नेह और सम्मान, दृष्टिकोण पैमानों के माध्यम से मापा गया) और प्रेम (लगाव, देखभाल और अंतरंगता) के बीच अंतर किया, यह देखते हुए कि प्रेम में विशिष्टता, शारीरिक निर्भरता और अन्योन्याश्रितता की बहुत उच्च डिग्री शामिल है।

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