UNIT VII • Social Psychology • Social Cognition and Person Perception

Formation of Person Perception

Formation of person perception refers to the mental processes through which we form impressions of other people, integrating diverse behavioral cues into a unified, coherent social impression. Grounded in social cognition, this topic examines how schemas, heuristics, and attributional biases influence our immediate judgments of character, social status, and behavioral intent.

UP PGT Psychology • Code 13 UNIT VII • Social Psychology

1. Definitional Framework and Foundational Theories

Person perception is a fundamental sub-discipline of social psychology that investigates how individuals form impressions of, make judgments about, and attribute traits to other people. Unlike object perception, person perception involves dynamic, intentional agents who possess internal states, motivations, and the capacity to perceive the perceiver back.

Solomon Asch's Configural Model (1946): Asch proposed that person perception is holistic rather than additive. He demonstrated the existence of central traits (e.g., 'warm' vs. 'cold') which disproportionately shape the overall impression, and peripheral traits which have minimal impact. His classic experiment involved presenting participants with lists of traits containing either 'warm' or 'cold' and observing radically divergent overall impressions.
Anderson's Algebraic (Information Integration) Model (1965): Challenging Asch's Gestalt approach, Norman Anderson argued that impressions are formed through a mathematical averaging of individual trait values. The overall impression ($R$) is a weighted sum of the values of the individual attributes: $R = \sum w_i s_i$, where $w_i$ represents the weight of the trait and $s_i$ represents its scale value.
Implicit Personality Theories (Bruner & Tagiuri, 1954; Schneider, 1973): These are naive, idiosyncratic belief systems held by individuals regarding which personality traits co-occur in human nature (e.g., assuming that someone who is intelligent is also cold, or someone who is physically attractive is also competent—the 'Halo Effect').

2. Neurocognitive / Empirical Mechanisms & Methodological Paradigms

The formation of person perception relies on sophisticated neurocognitive networks involving social brain circuitry. Functional neuroimaging (fMRI) studies reveal that evaluating others recruits the medial prefrontal cortex (mPFC), the superior temporal sulcus (STS), and the amygdala. The mPFC is particularly active when making inferences about internal mental states (mentalizing or Theory of Mind), whereas the amygdala rapidly evaluates stimuli for emotional valence and potential threat.

Bottom-Up vs. Top-Down Processing: Initial person perception often begins with bottom-up processing of facial structures (e.g., trustworthiness and dominance evaluations derived from facial width-to-height ratio and emotional expressions). This is rapidly modulated by top-down processing driven by existing stereotypes, schemas, and motivational goals.
Primacy and Recency Effects: Asch demonstrated that traits presented earlier in a sequence exert a stronger influence on impressions than later traits (primacy effect), primarily due to cognitive discounting or reduced attention as mental fatigue sets in. Recency effects can occur when the evaluator is distracted or specifically instructed to remember later information.
Attributional Biases: The fundamental attribution error (Ross, 1977)—the tendency to overemphasize dispositional explanations while underestimating situational forces—heavily distorts initial person perception.

3. Clinical, Educational & Practical Applications

Understanding the mechanisms of person perception has profound implications across professional domains:

Clinical Psychology: Diagnostic impressions formed by clinicians can be severely distorted by implicit personality theories and confirmation bias. Structured clinical interviews and standardized assessment tools (e.g., MMPI-2, DSM-5-TR criteria checklists) are utilized to mitigate clinician bias in diagnosis.
Educational Settings (Pygmalion Effect / Rosenthal & Jacobson, 1968): Teachers' initial person perception of students (often formed via demographic cues, previous records, or appearance) can create self-fulfilling prophecies where high teacher expectations boost student academic performance and low expectations depress it.
Forensic and Legal Psychology: Eyewitness testimony and jury decision-making are heavily swayed by how defendants are perceived based on physical appearance, race, and socio-economic indicators, leading to systemic biases in judicial outcomes.

Comparison of Asch's Configural Model vs. Anderson's Algebraic Model

Parameter / Dimension	Asch's Configural Model (1946)	Anderson's Algebraic Model (1965)
Core Metaphor	Gestalt holistic integration; 'the whole is different from the sum of its parts.'	Information integration; algebraic mathematical summation and averaging.
Role of Traits	Traits interact dynamically; presence of one trait alters the meaning of adjacent traits.	Traits are independent entities with fixed values and weights.
Central vs. Peripheral	Strong emphasis on central traits (e.g., warm/cold) that heavily skew the overall impression.	Treats all traits as having quantifiable scale values and weights without unique Gestalt distortion.
Primary Methodological Paradigm	Trait-list adjective experiments with paragraph evaluations.	Algebraic rating scales where trait values are independently manipulated.

High-Yield Exam Points for UP PGT Psychology

Solomon Asch (1946) established the Configural Model of person perception, demonstrating the critical role of central traits like 'warm' and 'cold'.
Norman Anderson (1965) formulated the Information Integration Theory, proposing that impressions are formed via mathematical averaging ($R = \sum w_i s_i$).
The Halo Effect refers to the cognitive bias where an overall impression of a person influences our evaluation of their specific traits (e.g., assuming attractive people are smarter).
The Medial Prefrontal Cortex (mPFC) and Superior Temporal Sulcus (STS) are the primary neuroanatomical structures implicated in mentalizing and person construal.
Rosenthal and Jacobson (1968) demonstrated the Pygmalion Effect (self-fulfilling prophecy) in classrooms based on teacher expectations.
Implicit Personality Theories represent naive, culturally shared schemas regarding which traits cluster together in human personalities.

Common Misconceptions & Exam Traps

Misconception 1: Confusing Asch's Conformity experiment (line judgment) with Asch's Configural Model of Person Perception (trait lists). Both are by Solomon Asch, but they address entirely different phenomena.
Misconception 2: Assuming Anderson's Algebraic model relies purely on adding trait values together rather than calculating a weighted average, which prevents impressions from inflating indefinitely with every added positive trait.

Practice Examination Questions (10 MCQs)

Test your conceptual understanding. Select an answer and check the detailed pedagogical rationale.

Q1 Who proposed the Configural Model of person perception, emphasizing that traits do not exist in isolation but interact dynamically to form a unified impression?

A Norman Anderson
B Solomon Asch
C Fritz Heider
D Harold Kelley

Q2 According to Norman Anderson's Information Integration Theory, how are individual trait impressions combined to form a final overall impression?

A Pure Gestalt transformation without numerical values
B Algebraic weighted averaging of trait scale values
C Direct binary sorting into warm and cold categories
D Unweighted cumulative summation of all perceived traits

Q3 What is a 'central trait' in Solomon Asch's terminology?

A A trait that appears first in any descriptive list
B A trait that has an overwhelming disproportionate impact on the overall impression
C A trait that is mathematically assigned the highest weight in Anderson's formula
D A trait shared by more than 50% of the population

Q4 The tendency to assume that a physically attractive person is also intelligent, kind, and socially competent is known as:

A The Actor-Observer Bias
B The Halo Effect
C The Fundamental Attribution Error
D The Pygmalion Effect

Q5 Which brain region is consistently implicated in fMRI studies when individuals engage in mentalizing and forming impressions of others' internal mental states?

A Primary Visual Cortex
B Medial Prefrontal Cortex (mPFC)
C Broca's Area
D Hippocampus

Q6 Implicit Personality Theories refer to:

A Unconscious defense mechanisms identified by psychoanalysis
B Naive assumptions held by individuals about which personality traits naturally co-occur
C Standardized psychometric tests used to measure the Big Five personality traits
D Clinical diagnostic criteria listed in the DSM-5-TR

Q7 The Pygmalion Effect, demonstrated by Rosenthal and Jacobson (1968), illustrates that:

A First impressions are always mathematically averaged
B Teacher expectations can create a self-fulfilling prophecy affecting student performance
C Physical attractiveness dictates legal sentencing severity
D Central traits override peripheral traits in impression formation

Q8 Which of the following best describes the Primacy Effect in person perception?

A Traits presented last in a sequence are remembered best due to recency of exposure
B Initial traits encountered exert a disproportionately greater influence on impressions than later traits
C Only negative traits are processed in the primary visual cortex
D Objective facts outweigh subjective traits during evaluation

Q9 Who originally coined and developed the concept of Implicit Personality Theory within social psychology?

A Asch and Zimbardo
B Bruner and Tagiuri
C Rosenthal and Jacobson
D Festinger and Carlsmith

Q10 In the context of person perception, how does bottom-up processing differ from top-down processing?

A Bottom-up relies on sensory facial data, whereas top-down relies on schemas and stereotypes
B Bottom-up is emotional, whereas top-down is purely rational
C Bottom-up occurs in the amygdala, whereas top-down occurs in the spinal cord
D There is no functional difference in social cognition

Frequently Asked Questions

What is the primary difference between Asch's Configural Model and Anderson's Algebraic Model?

Asch proposed a holistic (Gestalt) view where traits interact and central traits alter the meaning of others. Anderson proposed a mathematical, information-integration model where traits are independent and averaged algebraically.

How do Implicit Personality Theories affect everyday social judgments?

They lead us to make automatic assumptions about people. If we believe warmth and honesty go together, encountering a warm person automatically leads us to assume they are also honest, even without direct evidence.

What role does the amygdala play in person perception?

The amygdala rapidly evaluates perceived individuals for emotional valence, trustworthiness, and potential threat, operating largely outside conscious awareness during initial exposure.

Can person perception biases be reduced in professional settings like interviews?

Yes. Structured interviews, standardized rubrics, blind resume reviews, and awareness training regarding cognitive biases like the halo effect significantly mitigate person perception errors.

UNIT VII • Social Psychology • Social Cognition and Person Perception

व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण का निर्माण (Formation of Person Perception)

व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण का निर्माण उन मानसिक प्रक्रियाओं को संदर्भित करता है जिनके माध्यम से हम अन्य लोगों के बारे में धारणाएं बनाते हैं, और विविध व्यवहार संबंधी संकेतों को एक एकीकृत, सुसंगत सामाजिक छाप में संयोजित करते हैं। सामाजिक संज्ञान (social cognition) में निहित, यह विषय जांच करता है कि कैसे स्कीमा, ह्यूरिस्टिक्स (heuristics), और एट्रिब्यूशनल बायस (attributional biases) चरित्र, सामाजिक स्थिति और व्यवहार संबंधी इरादों के बारे में हमारे तत्काल निर्णयों को प्रभावित करते हैं।

UP PGT मनोविज्ञान • कोड 13 UNIT VII • Social Psychology

1. परिभाषात्मक रूपरेखा एवं आधारभूत सिद्धांत

व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण सामाजिक मनोविज्ञान की एक मौलिक उप-शाखा है जो यह जांचती है कि व्यक्ति दूसरों के बारे में धारणाएं कैसे बनाते हैं, निर्णय कैसे लेते हैं, और उनमें गुणों का आरोपण (attribute) कैसे करते हैं। वस्तु प्रत्यक्षीकरण (object perception) के विपरीत, व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण में गतिशील, उद्देश्यपूर्ण एजेंट शामिल होते हैं जिनके पास आंतरिक अवस्थाएं, प्रेरणाएं और प्रत्यक्षीकरण करने वाले को वापस देखने की क्षमता होती है।

सोलोमन ऐश का कॉन्फिगरल मॉडल (1946): ऐश ने प्रस्तावित किया कि व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण योगात्मक (additive) होने के बजाय समग्र (holistic) होता है। उन्होंने केंद्रीय गुणों (central traits) (जैसे, 'गर्म' बनाम 'ठंडा') के अस्तित्व को प्रदर्शित किया जो समग्र छाप को असमान रूप से आकार देते हैं, और परिधीय गुणों (peripheral traits) का प्रदर्शन किया जिनका प्रभाव न्यूनतम होता है। उनके क्लासिक प्रयोग में प्रतिभागियों को 'गर्म' या 'ठंडा' युक्त गुणों की सूची प्रस्तुत करना और मौलिक रूप से भिन्न समग्र छापों का अवलोकन करना शामिल था।
एंडर्ससन का बीजगणितीय (सूचना एकीकरण) मॉडल (1965): ऐश के गेस्टाल्ट दृष्टिकोण को चुनौती देते हुए, नॉर्मन एंडर्ससन ने तर्क दिया कि धारणाएं व्यक्तिगत गुण मूल्यों के गणितीय औसत के माध्यम से बनती हैं। समग्र छाप (R) व्यक्तिगत विशेषताओं के मूल्यों का भारित योग है: R = Σ w_i s_i, जहाँ w_i गुण के भार को दर्शाता है और s_i इसके स्केल मान को दर्शाता है।
निहित व्यक्तित्व सिद्धांत (Implicit Personality Theories) (ब्रूनर और टैगियुरी, 1954; श्नाइडर, 1973): ये व्यक्तियों द्वारा रखे गए भोले, विशिष्ट विश्वास प्रणाली हैं कि मानव स्वभाव में कौन से व्यक्तित्व गुण एक साथ होते हैं (उदाहरण के लिए, यह मान लेना कि जो बुद्धिमान है वह ठंडा भी है, या जो शारीरिक रूप से आकर्षक है वह सक्षम भी है—'हेलो इफेक्ट')।

2. तंत्रिका-संज्ञानात्मक / अनुभवजन्य तंत्र एवं पद्धतिगत प्रतिमान

व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण का निर्माण सामाजिक मस्तिष्क सर्किट्री से जुड़े परिष्कृत तंत्रिका-संज्ञानात्मक नेटवर्क पर निर्भर करता है। कार्यात्मक न्यूरोइमेजिंग (fMRI) अध्ययन बताते हैं कि दूसरों का मूल्यांकन करने में मेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (mPFC), सुपीरियर टेम्पोरल सल्कस (STS), और अमिगडाला (amygdala) शामिल होते हैं। mPFC विशेष रूप से आंतरिक मानसिक अवस्थाओं (मेंटलाइजिंग या थ्योरी ऑफ माइंड) के बारे में निष्कर्ष निकालते समय सक्रिय होता है, जबकि अमिगडाला भावनात्मक संयोजकता और संभावित खतरे के लिए उत्तेजनाओं का तेजी से मूल्यांकन करता है।

बॉटम-अप बनाम टॉप-डाउन प्रोसेसिंग: प्रारंभिक व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण अक्सर चेहरे की संरचनाओं के बॉटम-अप प्रोसेसिंग के साथ शुरू होता है (उदाहरण के लिए, चेहरे की चौड़ाई-से-ऊंचाई अनुपात और भावनात्मक अभिव्यक्तियों से प्राप्त विश्वसनीयता और प्रभुत्व मूल्यांकन)। यह मौजूदा रूढ़ियों, स्कीमा और प्रेरक लक्ष्यों द्वारा संचालित टॉप-डाउन प्रोसेसिंग द्वारा तेजी से संशोधित होता है।
प्राथमिकता (Primacy) और नवीनता (Recency) प्रभाव: ऐश ने प्रदर्शित किया कि एक अनुक्रम में पहले प्रस्तुत किए गए गुण बाद के गुणों की तुलना में छापों पर अधिक प्रभाव डालते हैं (प्राथमिकता प्रभाव), मुख्य रूप से संज्ञानात्मक छूट या मानसिक थकान के कारण कम ध्यान देने के कारण। नवीनता प्रभाव तब हो सकते हैं जब मूल्यांकनकर्ता विचलित हो या विशेष रूप से बाद की जानकारी याद रखने का निर्देश दिया गया हो।
आरोपण संबंधी पूर्वाग्रह (Attributional Biases): मौलिक आरोपण त्रुटि (Fundamental Attribution Error) (रॉस, 1977)—स्थितिजन्य बलों को कम आंकते हुए स्वभावगत स्पष्टीकरणों पर अधिक जोर देने की प्रवृत्ति—प्रारंभिक व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण को भारी रूप से विकृत करती है।

3. नैदानिक, शैक्षिक एवं व्यावहारिक अनुप्रयोग

व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण के तंत्र को समझने के पेशेवर क्षेत्रों में गहरे निहितार्थ हैं:

नैदानिक मनोविज्ञान: चिकित्सकों द्वारा बनाई गई नैदानिक धारणाएं निहित व्यक्तित्व सिद्धांतों और पुष्टिकरण पूर्वाग्रह (confirmation bias) द्वारा गंभीर रूप से विकृत हो सकती हैं। निदान में चिकित्सक के पूर्वाग्रह को कम करने के लिए संरचित नैदानिक साक्षात्कार और मानकीकृत मूल्यांकन उपकरण (जैसे, MMPI-2, DSM-5-TR मानदंड चेकलिस्ट) का उपयोग किया जाता है।
शैक्षिक सेटिंग्स (पिग्मेलियन प्रभाव / रोसेन्थल और जैकबसन, 1968): छात्रों के बारे में शिक्षकों की प्रारंभिक व्यक्ति धारणा (अक्सर जनसांख्यिकीय संकेतों, पिछले रिकॉर्ड, या उपस्थिति के माध्यम से बनाई जाती है) आत्म-पूर्ति भविष्यवाणियां (self-fulfilling prophecies) बना सकती है जहाँ उच्च शिक्षक अपेक्षाएं छात्र के शैक्षणिक प्रदर्शन को बढ़ावा देती हैं और कम अपेक्षाएं इसे कम करती हैं।
फोरेंसिक और कानूनी मनोविज्ञान: प्रत्यक्षदर्शी गवाही और जूरी निर्णय लेने की प्रक्रिया इस बात से बहुत प्रभावित होती है कि प्रतिवादियों को शारीरिक उपस्थिति, नस्ल और सामाजिक-आर्थिक संकेतकों के आधार पर कैसे माना जाता है, जिससे न्यायिक परिणामों में प्रणालीगत पूर्वाग्रह पैदा होते हैं।

ऐश का कॉन्फिगरल मॉडल बनाम एंडर्ससन का बीजगणितीय मॉडल

पैरामीटर / आयाम	ऐश का कॉन्फिगरल मॉडल (1946)	एंडर्ससन का बीजगणितीय मॉडल (1965)
मुख्य रूपक	गेस्टाल्ट समग्र एकीकरण; 'पूर्ण अपने भागों के योग से भिन्न है।'	सूचना एकीकरण; बीजगणितीय गणितीय योग और औसत।
गुणों की भूमिका	गुण गतिशील रूप से बातचीत करते हैं; एक गुण की उपस्थिति आसन्न गुणों के अर्थ को बदल देती है।	गुण निश्चित मूल्यों और भार के साथ स्वतंत्र संस्थाएं हैं।
केंद्रीय बनाम परिधीय	केंद्रीय गुणों (जैसे, गर्म/ठंडा) पर जोर जो समग्र छाप को भारी रूप से तिरछा करते हैं।	सभी गुणों को अद्वितीय गेस्टाल्ट विकृति के बिना मात्रात्मक स्केल मान और भार के रूप में मानता है।
प्राथमिक पद्धतिगत प्रतिमान	अनुच्छेद मूल्यांकन के साथ गुण-सूची विशेषण प्रयोग।	बीजगणितीय रेटिंग स्केल जहाँ गुण मानों को स्वतंत्र रूप से हेरफेर किया जाता है।

UP PGT मनोविज्ञान परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण तथ्य

सोलोमन ऐश (1946) ने व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण का कॉन्फिगरल मॉडल स्थापित किया, जिसमें 'गर्म' और 'ठंडा' जैसे केंद्रीय गुणों की महत्वपूर्ण भूमिका का प्रदर्शन किया गया।
नॉर्मन एंडर्ससन (1965) ने सूचना एकीकरण सिद्धांत तैयार किया, जिसमें प्रस्तावित किया गया कि धारणाएं गणितीय औसत (R = Σ w_i s_i) के माध्यम से बनती हैं।
हेलो इफेक्ट (Halo Effect) उस संज्ञानात्मक पूर्वाग्रह को संदर्भित करता है जहाँ किसी व्यक्ति की समग्र छाप उनके विशिष्ट गुणों के हमारे मूल्यांकन को प्रभावित करती है।
मेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (mPFC) और सुपीरियर टेम्पोरल सल्कस (STS) मानसिक बनाने (mentalizing) और व्यक्ति निर्माण में शामिल प्राथमिक न्यूरोएनाटॉमिकल संरचनाएं हैं।
रोसेन्थल और जैकबसन (1968) ने शिक्षक अपेक्षाओं के आधार पर कक्षाओं में पिग्मेलियन प्रभाव (आत्म-पूर्ति भविष्यवाणी) का प्रदर्शन किया।
निहित व्यक्तित्व सिद्धांत (Implicit Personality Theories) मानव व्यक्तित्व में कौन से गुण एक साथ क्लस्टर होते हैं, इसके बारे में भोले, सांस्कृतिक रूप से साझा स्कीमा का प्रतिनिधित्व करते हैं।

सामान्य भ्रांतियां एवं परीक्षा के जाल (Common Traps)

भ्रांति 1: ऐश के अनुरूपता प्रयोग (लाइन निर्णय) को व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण के ऐश के कॉन्फिगरल मॉडल (गुण सूची) के साथ भ्रमित करना। दोनों सोलोमन ऐश द्वारा हैं, लेकिन वे पूरी तरह से अलग घटनाओं को संबोधित करते हैं।
भ्रांति 2: यह मान लेना कि एंडर्ससन का बीजगणितीय मॉडल केवल गुण मानों को एक साथ जोड़ने पर निर्भर करता है, बजाय भारित औसत की गणना करने के, जो प्रत्येक अतिरिक्त सकारात्मक गुण के साथ धारणाओं को अनिश्चित काल तक बढ़ने से रोकता है।

अभ्यास परीक्षा प्रश्न (10 बहुविकल्पीय प्रश्न)

अपनी अवधारणात्मक समझ का परीक्षण करें। उत्तर चुनें और विस्तृत शैक्षणिक व्याख्या देखें।

प्रश्न 1 व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण का कॉन्फिगरल मॉडल किसने प्रस्तावित किया, जिसमें इस बात पर जोर दिया गया कि गुण अलगाव में मौजूद नहीं होते बल्कि एक एकीकृत छाप बनाने के लिए गतिशील रूप से बातचीत करते हैं?

क नॉर्मन एंडर्ससन
ख सोलोमन ऐश
ग फ्रिट्ज़ हेइडर
घ हेरोल्ड केली

प्रश्न 2 नॉर्मन एंडर्ससन के सूचना एकीकरण सिद्धांत के अनुसार, अंतिम समग्र छाप बनाने के लिए व्यक्तिगत गुण छापों को कैसे जोड़ा जाता है?

क संख्यात्मक मानों के बिना शुद्ध गेस्टाल्ट परिवर्तन
ख गुण स्केल मानों का बीजगणितीय भारित औसत
ग गर्म और ठंडी श्रेणियों में प्रत्यक्ष बाइनरी सॉर्टिंग
घ सभी कथित गुणों का बिना भारित संचयी योग

प्रश्न 3 सोलोमन ऐश की शब्दावली में 'केंद्रीय गुण' (central trait) क्या है?

क कोई भी गुण जो किसी भी वर्णनात्मक सूची में पहले आता है
ख एक गुण जिसका समग्र छाप पर भारी असमान प्रभाव पड़ता है
ग एक गुण जिसे एंडर्ससन के सूत्र में गणितीय रूप से उच्चतम भार दिया गया है
घ जनसंख्या के 50% से अधिक द्वारा साझा किया गया गुण

प्रश्न 4 यह मान लेने की प्रवृत्ति कि एक शारीरिक रूप से आकर्षक व्यक्ति बुद्धिमान, दयालु और सामाजिक रूप से सक्षम भी है, इसे क्या कहा जाता है?

क अभिनेता-पर्यवेक्षक पूर्वाग्रह (Actor-Observer Bias)
ख हेलो इफेक्ट (Halo Effect)
ग मौलिक आरोपण त्रुटि (Fundamental Attribution Error)
घ पिग्मेलियन प्रभाव (Pygmalion Effect)

प्रश्न 5 fMRI अध्ययनों में कौन सा मस्तिष्क क्षेत्र लगातार तब शामिल होता है जब व्यक्ति मानसिक बनाने (mentalizing) और दूसरों की आंतरिक मानसिक अवस्थाओं की धारणा बनाने में संलग्न होते हैं?

क प्राथमिक दृश्य प्रांतस्था (Primary Visual Cortex)
ख मेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (mPFC)
ग ब्रोका का क्षेत्र (Broca's Area)
घ हिप्पोकैम्पस

प्रश्न 6 निहित व्यक्तित्व सिद्धांत (Implicit Personality Theories) का तात्पर्य है:

क मनोविश्लेषण द्वारा पहचाने गए अचेतन रक्षा तंत्र
ख व्यक्तियों द्वारा रखी गई भोले धारणाएं कि कौन से व्यक्तित्व गुण स्वाभाविक रूप से एक साथ होते हैं
ग बिग फाइव व्यक्तित्व गुणों को मापने के लिए उपयोग किए जाने वाले मानकीकृत साइकोमेट्रिक परीक्षण
घ DSM-5-TR में सूचीबद्ध नैदानिक नैदानिक मानदंड

प्रश्न 7 रोसेन्थल और जैकबसन (1968) द्वारा प्रदर्शित पिग्मेलियन प्रभाव यह दर्शाता है कि:

क पहली छाप हमेशा गणितीय रूप से औसत होती है
ख शिक्षक की अपेक्षाएं छात्र के प्रदर्शन को प्रभावित करने वाली आत्म-पूर्ति भविष्यवाणी बना सकती हैं
ग शारीरिक आकर्षण कानूनी सजा की गंभीरता को निर्धारित करता है
घ केंद्रीय गुण छाप निर्माण में परिधीय गुणों को ओवरराइड करते हैं

प्रश्न 8 निम्नलिखित में से कौन व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण में प्राथमिकता प्रभाव (Primacy Effect) का सबसे अच्छा वर्णन करता है?

क अनुक्रम में अंतिम प्रस्तुत गुणों को एक्सपोजर की नवीनता के कारण सबसे अच्छा याद किया जाता है
ख शुरुआत में सामना किए गए गुण बाद के गुणों की तुलना में छापों पर असमान रूप से अधिक प्रभाव डालते हैं
ग केवल नकारात्मक गुणों को प्राथमिक दृश्य प्रांतस्था में संसाधित किया जाता है
घ मूल्यांकन के दौरान वस्तुनिष्ठ तथ्य व्यक्तिपरक गुणों से अधिक होते हैं

प्रश्न 9 सामाजिक मनोविज्ञान के भीतर निहित व्यक्तित्व सिद्धांत (Implicit Personality Theory) की अवधारणा को मूल रूप से किसने गढ़ा और विकसित किया?

क ऐश और ज़िमबार्डो
ख ब्रूनर और टैगियुरी
ग रोसेन्थल और जैकबसन
घ फेस्टिंगर और कार्लस्मिथ

प्रश्न 10 व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण के संदर्भ में, बॉटम-अप प्रोसेसिंग टॉप-डाउन प्रोसेसिंग से कैसे भिन्न है?

क बॉटम-अप संवेदी चेहरे के डेटा पर निर्भर करता है, जबकि टॉप-डाउन स्कीमा और रूढ़ियों पर निर्भर करता है
ख बॉटम-अप भावनात्मक है, जबकि टॉप-डाउन विशुद्ध रूप से तर्कसंगत है
ग बॉटम-अप अमिगडाला में होता है, जबकि टॉप-डाउन रीढ़ की हड्डी में होता है
घ सामाजिक संज्ञान में कोई कार्यात्मक अंतर नहीं है

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQs)

ऐश के कॉन्फिगरल मॉडल और एंडर्ससन के बीजगणितीय मॉडल के बीच मुख्य अंतर क्या है?

ऐश ने एक समग्र (गेस्टाल्ट) दृष्टिकोण प्रस्तावित किया जहाँ गुण बातचीत करते हैं और केंद्रीय गुण दूसरों के अर्थ को बदल देते हैं। एंडर्ससन ने एक गणितीय, सूचना-एकीकरण मॉडल प्रस्तावित किया जहाँ गुण स्वतंत्र होते हैं और बीजगणितीय रूप से औसत होते हैं।

निहित व्यक्तित्व सिद्धांत दैनिक सामाजिक निर्णयों को कैसे प्रभावित करते हैं?

वे हमें लोगों के बारे में स्वचालित धारणाएं बनाने के लिए प्रेरित करते हैं। यदि हम मानते हैं कि गर्मजोशी और ईमानदारी एक साथ चलते हैं, तो एक गर्मजोशी वाले व्यक्ति का सामना करना स्वचालित रूप से हमें यह मानने के लिए प्रेरित करता है कि वे ईमानदार भी हैं, बिना किसी प्रत्यक्ष प्रमाण के।

व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण में अमिगडाला क्या भूमिका निभाता है?

अमिगडाला भावनात्मक संयोजकता, विश्वसनीयता और संभावित खतरे के लिए कथित व्यक्तियों का तेजी से मूल्यांकन करता है, जो प्रारंभिक एक्सपोजर के दौरान काफी हद तक सचेत जागरूकता के बाहर काम करता है।

क्या साक्षात्कार जैसी पेशेवर सेटिंग्स में व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण पूर्वाग्रहों को कम किया जा सकता है?

हाँ। संरचित साक्षात्कार, मानकीकृत रूब्रिक्स, ब्लाइंड रिज्यूमे समीक्षा, और हेलो इफेक्ट जैसे संज्ञानात्मक पूर्वाग्रहों के बारे में जागरूकता प्रशिक्षण व्यक्ति प्रत्यक्षीकरण त्रुटियों को काफी कम करते हैं।

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