व्याकरणिक कोटियां : (क) परसर्ग (कारक एवं विभक्ति चिन्ह - कर्ता से संबोधन तक) व्याकरणिक कोटियां : (क) परसर्ग (कारक एवं विभक्ति चिन्ह - कर्ता से संबोधन तक)
यूपीएसएसएससी (UPSSSC) इंटरमीडिएट स्तरीय मुख्य परीक्षा हेतु कारक एवं परसर्ग पर विस्तृत बिंदुवार पुनरीक्षण नोट्स। यूपीएसएसएससी (UPSSSC) इंटरमीडिएट स्तरीय मुख्य परीक्षा हेतु कारक एवं परसर्ग पर विस्तृत बिंदुवार पुनरीक्षण नोट्स।
1. कारक का परिचय और परिभाषा 1. कारक का परिचय और परिभाषा
सीधा परीक्षा तथ्य: याद रखें: 'क्रियान्वयत्वं कारकत्वम्' – जिसका क्रिया के साथ सीधा संबंध हो, उसे कारक कहते हैं।
सीधा परीक्षा तथ्य: याद रखें: 'क्रियान्वयत्वं कारकत्वम्' – जिसका क्रिया के साथ सीधा संबंध हो, उसे कारक कहते हैं।
| शब्दशब्द | संस्कृत व्युत्पत्ति / अर्थसंस्कृत व्युत्पत्ति / अर्थ | व्याकरणिक भूमिकाव्याकरणिक भूमिका | यूपीएसएसएससी फोकस क्षेत्रयूपीएसएसएससी फोकस क्षेत्र |
|---|---|---|---|
| कारककारक | धातु 'कृ' + प्रत्यय 'नेत्र'धातु 'कृ' + प्रत्यय 'नेत्र' | संज्ञा/सर्वनाम को क्रिया से जोड़नासंज्ञा/सर्वनाम को क्रिया से जोड़ना | वाक्यों में पहचानवाक्यों में पहचान |
| परसर्गपरसर्ग | विभक्ति चिन्हविभक्ति चिन्ह | संज्ञा/सर्वनाम के बाद जुड़नासंज्ञा/सर्वनाम के बाद जुड़ना | शून्य चिन्ह बनाम स्पष्ट चिन्हशून्य चिन्ह बनाम स्पष्ट चिन्ह |
| क्रियाक्रिया | वाक्य का कार्यबोधक शब्दवाक्य का कार्यबोधक शब्द | कारकों द्वारा नियंत्रित या प्रेरितकारकों द्वारा नियंत्रित या प्रेरित | क्रिया के माध्यम से कारक निर्धारणक्रिया के माध्यम से कारक निर्धारण |
- कारक परिभाषा संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से वाक्य की क्रिया के साथ उसका सीधा संबंध सूचित हो, उसे 'कारक' कहते हैं। संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से वाक्य की क्रिया के साथ उसका सीधा संबंध सूचित हो, उसे 'कारक' कहते हैं।
- पार्सर्ग का मतलब (अर्थ) कारकों को प्रकट करने के लिए संज्ञा या सर्वनाम के आगे जो चिन्ह (प्रिफिक्स या सफिक्स के रूप में) लगाए जाते हैं, उन्हें 'परसर्ग' या 'विभक्ति' कहते हैं। कारकों को प्रकट करने के लिए संज्ञा या सर्वनाम के आगे जो चिन्ह (प्रिफिक्स या सफिक्स के रूप में) लगाए जाते हैं, उन्हें 'परसर्ग' या 'विभक्ति' कहते हैं।
- कुल गिनती हिंदी व्याकरण में कारकों की कुल संख्या आठ (8) मानी जाती है, जबकि संस्कृत में छह कारक माने जाते हैं (संबंध और संबोधन को कारक नहीं माना जाता)। हिंदी व्याकरण में कारकों की कुल संख्या आठ (8) मानी जाती है, जबकि संस्कृत में छह कारक माने जाते हैं (संबंध और संबोधन को कारक नहीं माना जाता)।
- सीधा क्रिया संबंध सभी संज्ञाएं या सर्वनाम कारक नहीं होते; केवल वे शब्द कारक कहलाते हैं जिनका क्रिया के साथ प्रत्यक्ष या परोक्ष संबंध होता है। सभी संज्ञाएं या सर्वनाम कारक नहीं होते; केवल वे शब्द कारक कहलाते हैं जिनका क्रिया के साथ प्रत्यक्ष या परोक्ष संबंध होता है।
- यूपीएसएसएससी में महत्व यूपीएसएसएससी परीक्षाओं में वाक्यों की शुद्धि (Sentence Correction) और रिक्त स्थानों की पूर्ति (Fill in the blanks) में परसर्गों का सही प्रयोग अत्यधिक पूछा जाता है। यूपीएसएसएससी परीक्षाओं में वाक्यों की शुद्धि (Sentence Correction) और रिक्त स्थानों की पूर्ति (Fill in the blanks) में परसर्गों का सही प्रयोग अत्यधिक पूछा जाता है।
- सर्वनाम की भूमिका सर्वनाम शब्दों में कारक चिन्ह लगाने पर उनके रूप बदल जाते हैं (जैसे- मैं + को = मुझको या मुझे)। सर्वनाम शब्दों में कारक चिन्ह लगाने पर उनके रूप बदल जाते हैं (जैसे- मैं + को = मुझको या मुझे)।
2. कारकों और परसर्गों की मास्टर तालिका 2. कारकों और परसर्गों की मास्टर तालिका
सीधा परीक्षा तथ्य: 'कर्ता ने, कर्म को, करण से, के द्वारा, संप्रदान को, के लिए, अपादान से (अलग), संबंध का, के, की, अधिकरण में, पर, हे! अरे!'
सीधा परीक्षा तथ्य: 'कर्ता ने, कर्म को, करण से, के द्वारा, संप्रदान को, के लिए, अपादान से (अलग), संबंध का, के, की, अधिकरण में, पर, हे! अरे!'
| कारक का नामकारक का नाम | प्राथमिक परसर्ग / चिन्हप्राथमिक परसर्ग / चिन्ह | मूल अर्थ / भावमूल अर्थ / भाव | यूपी परीक्षा पहचान प्रश्नयूपी परीक्षा पहचान प्रश्न |
|---|---|---|---|
| 1. कर्ता कारक1. कर्ता कारक | ने, शून्य (Ø)ने, शून्य (Ø) | कार्य करने वालाकार्य करने वाला | किसने?किसने? |
| 2. कर्म कारक2. कर्म कारक | को, शून्य (Ø)को, शून्य (Ø) | क्रिया का फल भोगने वालाक्रिया का फल भोगने वाला | किसको? / क्या?किसको? / क्या? |
| 3. करण कारक3. करण कारक | से, के द्वारासे, के द्वारा | साधन या माध्यमसाधन या माध्यम | किससे? / किस साधन से?किससे? / किस साधन से? |
| 4. संप्रदान कारक4. संप्रदान कारक | को, के लिएको, के लिए | देना, लाभ या उद्देश्यदेना, लाभ या उद्देश्य | किसको? / किसके लिए?किसको? / किसके लिए? |
| 5. अपादान कारक5. अपादान कारक | सेसे | अलगाव, भय, तुलना, उत्पत्तिअलगाव, भय, तुलना, उत्पत्ति | कहाँ से? / किससे अलग?कहाँ से? / किससे अलग? |
| 6. संबंध कारक6. संबंध कारक | का, के, की, रा, रे, रीका, के, की, रा, रे, री | स्वामित्व, संबंध, जुड़ावस्वामित्व, संबंध, जुड़ाव | किसका? / किसकी?किसका? / किसकी? |
| 7. अधिकरण कारक7. अधिकरण कारक | में, पर, पेमें, पर, पे | स्थान, समय, आधारस्थान, समय, आधार | कहाँ? / किस पर? / कब?कहाँ? / किस पर? / कब? |
| 8. संबोधन कारक8. संबोधन कारक | हे, अरे, भो, ओहे, अरे, भो, ओ | पुकारना, संबोधित करनापुकारना, संबोधित करना | अरे! / हे!अरे! / हे! |
- आठ गुना वर्गीकरण हिंदी व्याकरण में कारकों के 8 भेद और उनके निश्चित विभक्ति चिन्ह होते हैं जिनका मानक प्रयोग आवश्यक है। हिंदी व्याकरण में कारकों के 8 भेद और उनके निश्चित विभक्ति चिन्ह होते हैं जिनका मानक प्रयोग आवश्यक है।
- शून्य पार्सर्ग नियम कई स्थितियों में कारक चिन्ह लुप्त रहते हैं (शून्य परसर्ग), जिन्हें वाक्य के अर्थ से समझना पड़ता है। कई स्थितियों में कारक चिन्ह लुप्त रहते हैं (शून्य परसर्ग), जिन्हें वाक्य के अर्थ से समझना पड़ता है।
- केस समाप्ति शिफ्ट संज्ञा शब्दों के विकारी होने पर परसर्ग लगने से उनके मूल रूप में बदलाव आ सकता है (जैसे- लड़का + को = लड़के को)। संज्ञा शब्दों के विकारी होने पर परसर्ग लगने से उनके मूल रूप में बदलाव आ सकता है (जैसे- लड़का + को = लड़के को)।
- डबल मार्कर कुछ विशेष परिस्थितियों में एक साथ दो परसर्गों का प्रयोग भी होता है (जैसे- पेड़ पर से बंदर कूदा)। कुछ विशेष परिस्थितियों में एक साथ दो परसर्गों का प्रयोग भी होता है (जैसे- पेड़ पर से बंदर कूदा)।
- मानक हिंदी व्याकरण किशोरी दास वाजपेयी और कामता प्रसाद गुरु के व्याकरण ग्रंथों के अनुसार इन 8 कारकों को उत्तर प्रदेश की परीक्षाओं में मानक माना गया है। किशोरी दास वाजपेयी और कामता प्रसाद गुरु के व्याकरण ग्रंथों के अनुसार इन 8 कारकों को उत्तर प्रदेश की परीक्षाओं में मानक माना गया है।
- प्रत्यक्ष पहचान परीक्षा में प्रश्न अक्सर वाक्य देकर पूछा जाता है कि रेखांकित शब्द में कौन सा कारक है। परीक्षा में प्रश्न अक्सर वाक्य देकर पूछा जाता है कि रेखांकित शब्द में कौन सा कारक है।
3. कर्ता और कर्म कारक 3. कर्ता और कर्म कारक
सीधा परीक्षा तथ्य: 'ने' परसर्ग का प्रयोग केवल भूतकाल की सकर्मक क्रियाओं के साथ होता है, अकर्मक या वर्तमान/भविष्य काल में नहीं।
सीधा परीक्षा तथ्य: 'ने' परसर्ग का प्रयोग केवल भूतकाल की सकर्मक क्रियाओं के साथ होता है, अकर्मक या वर्तमान/भविष्य काल में नहीं।
| कारककारक | उप-नियम / स्थितिउप-नियम / स्थिति | उदाहरण वाक्यउदाहरण वाक्य | मुख्य बिंदुमुख्य बिंदु |
|---|---|---|---|
| कर्ताकर्ता | वर्तमान / भविष्य कालवर्तमान / भविष्य काल | राम जाता है। (Ø चिन्ह)राम जाता है। (Ø चिन्ह) | वर्तमान/भविष्य में 'ने' नहींवर्तमान/भविष्य में 'ने' नहीं |
| कर्ताकर्ता | भूतकाल + सकर्मक क्रियाभूतकाल + सकर्मक क्रिया | राम ने पुस्तक पढ़ी। ('ने' चिन्ह)राम ने पुस्तक पढ़ी। ('ने' चिन्ह) | सकर्मक भूतकाल में 'ने' अनिवार्यसकर्मक भूतकाल में 'ने' अनिवार्य |
| कर्मकर्म | निर्जीव वस्तुनिर्जीव वस्तु | मोहन ने पुस्तक पढ़ी। (निर्जीव के लिए Ø)मोहन ने पुस्तक पढ़ी। (निर्जीव के लिए Ø) | निर्जीव के लिए प्रायः 'को' का लोपनिर्जीव के लिए प्रायः 'को' का लोप |
| कर्मकर्म | सजीव प्राणीसजीव प्राणी | अमित ने कुत्ते को मारा। ('को' चिन्ह)अमित ने कुत्ते को मारा। ('को' चिन्ह) | सजीव के लिए 'को' अनिवार्यसजीव के लिए 'को' अनिवार्य |
- कर्ता परिभाषा वाक्य में जो शब्द काम करने वाले (कर्ता) का बोध कराए, उसे 'कर्ता कारक' कहते हैं। इसका मुख्य चिन्ह 'ने' है। वाक्य में जो शब्द काम करने वाले (कर्ता) का बोध कराए, उसे 'कर्ता कारक' कहते हैं। इसका मुख्य चिन्ह 'ने' है।
- शून्य कर्ता अपवाद अकर्मक क्रियाओं के भूतकाल में भी 'ने' परसर्ग नहीं लगता (जैसे- 'लड़का सोया', 'पक्षी उड़े')। अकर्मक क्रियाओं के भूतकाल में भी 'ने' परसर्ग नहीं लगता (जैसे- 'लड़का सोया', 'पक्षी उड़े')।
- इनफिनिटिव कर्ता अपवाद सकर्मक क्रिया होने पर भी यदि वाक्य में 'को', 'लिए', 'दिए', 'पड़े' आदि आएं, तो कर्ता के साथ 'ने' नहीं लगता (जैसे- 'मुझसे चला नहीं जाता')। सकर्मक क्रिया होने पर भी यदि वाक्य में 'को', 'लिए', 'दिए', 'पड़े' आदि आएं, तो कर्ता के साथ 'ने' नहीं लगता (जैसे- 'मुझसे चला नहीं जाता')।
- कर्म परिभाषा जिस वस्तु या व्यक्ति पर क्रिया के व्यापार का फल पड़ता है, उसे 'कर्म कारक' कहते हैं। इसका विभक्ति चिन्ह 'को' है। जिस वस्तु या व्यक्ति पर क्रिया के व्यापार का फल पड़ता है, उसे 'कर्म कारक' कहते हैं। इसका विभक्ति चिन्ह 'को' है।
- 'को' के बिना कर्म निर्जीव कर्म के साथ प्रायः 'को' विभक्ति का प्रयोग नहीं होता (जैसे- 'राम आम खाता है' में आम कर्म है पर 'को' नहीं है)। निर्जीव कर्म के साथ प्रायः 'को' विभक्ति का प्रयोग नहीं होता (जैसे- 'राम आम खाता है' में आम कर्म है पर 'को' नहीं है)।
- मानव कर्म नियम यदि कर्म कोई सजीव प्राणी या मनुष्य हो, तो उसके साथ 'को' परसर्ग लगाना अनिवार्य होता है (जैसे- 'अध्यापक ने छात्र को डाँटा')। यदि कर्म कोई सजीव प्राणी या मनुष्य हो, तो उसके साथ 'को' परसर्ग लगाना अनिवार्य होता है (जैसे- 'अध्यापक ने छात्र को डाँटा')।
4. करण और अपादान कारक (महत्वपूर्ण अंतर) 4. करण और अपादान कारक (महत्वपूर्ण अंतर)
सीधा परीक्षा तथ्य: मुख्य अंतर: करण = क्रिया का साधन/माध्यम (जुड़ा हुआ); अपादान = अलगाव, भय, तुलना या उत्पत्ति (पृथकता)।
सीधा परीक्षा तथ्य: मुख्य अंतर: करण = क्रिया का साधन/माध्यम (जुड़ा हुआ); अपादान = अलगाव, भय, तुलना या उत्पत्ति (पृथकता)।
| विशेषताविशेषता | करण कारककरण कारक | अपादान कारकअपादान कारक |
|---|---|---|
| प्राथमिक परसर्गप्राथमिक परसर्ग | से, के द्वारासे, के द्वारा | सेसे |
| मूल अवधारणामूल अवधारणा | क्रिया करने का माध्यम या उपकरणक्रिया करने का माध्यम या उपकरण | अलगाव, दूरी, उत्पत्तिअलगाव, दूरी, उत्पत्ति |
| उदाहरण 1उदाहरण 1 | वह कलम से लिखता है। (साधन)वह कलम से लिखता है। (साधन) | पेड़ से पत्ता गिरा। (अलगाव)पेड़ से पत्ता गिरा। (अलगाव) |
| उदाहरण 2उदाहरण 2 | हम बस से गए। (माध्यम)हम बस से गए। (माध्यम) | गंगा हिमालय से निकलती है। (उत्पत्ति)गंगा हिमालय से निकलती है। (उत्पत्ति) |
- करण साधन इन्द्रिय करण कारक का अर्थ 'साधन' होता है। जिसके द्वारा कर्ता कोई काम करता है, उसे करण कारक कहते हैं (जैसे- 'चाकू से फल काटो')। करण कारक का अर्थ 'साधन' होता है। जिसके द्वारा कर्ता कोई काम करता है, उसे करण कारक कहते हैं (जैसे- 'चाकू से फल काटो')।
- अपादान पृथक्करण इन्द्रिय अपादान कारक का अर्थ किसी वस्तु का किसी स्थान या वस्तु से अलग होना है (जैसे- 'बिल्ली छत से कूदी')। अपादान कारक का अर्थ किसी वस्तु का किसी स्थान या वस्तु से अलग होना है (जैसे- 'बिल्ली छत से कूदी')।
- डर और शर्म (भाया/लज्जा) भय, डर, लज्जा (शर्म), या घृणा के भाव में हमेशा अपादान कारक होता है (जैसे- 'बालक कुत्ते से डरता है', 'वह लज्जा से गड़ गई')। भय, डर, लज्जा (शर्म), या घृणा के भाव में हमेशा अपादान कारक होता है (जैसे- 'बालक कुत्ते से डरता है', 'वह लज्जा से गड़ गई')।
- तुलना (तुलना) जब दो वस्तुओं या व्यक्तियों के बीच तुलना की जाती है, तो जिससे तुलना की जाए उसमें अपादान कारक होता है (जैसे- 'राम श्याम से अधिक लंबा है')। जब दो वस्तुओं या व्यक्तियों के बीच तुलना की जाती है, तो जिससे तुलना की जाए उसमें अपादान कारक होता है (जैसे- 'राम श्याम से अधिक लंबा है')।
- उत्पत्ति/स्रोत किसी वस्तु के प्रकट होने या निकलने के स्रोत में अपादान कारक होता है (जैसे- 'सूरज से प्रकाश निकलता है', 'हिमालय से गंगा निकलती है')। किसी वस्तु के प्रकट होने या निकलने के स्रोत में अपादान कारक होता है (जैसे- 'सूरज से प्रकाश निकलता है', 'हिमालय से गंगा निकलती है')।
- यूपीएसएसएससी ट्रैप अलर्ट परीक्षा में 'पेड़ से आम गिरा' (अपादान) और 'मोहन ने डंडे से सांप मारा' (करण) जैसे वाक्यों में 'से' देखकर छात्र अक्सर भ्रमित होते हैं; संदर्भ पहचानें। परीक्षा में 'पेड़ से आम गिरा' (अपादान) और 'मोहन ने डंडे से सांप मारा' (करण) जैसे वाक्यों में 'से' देखकर छात्र अक्सर भ्रमित होते हैं; संदर्भ पहचानें।
5. संप्रदान और कर्म कारक (महत्वपूर्ण अंतर) 5. संप्रदान और कर्म कारक (महत्वपूर्ण अंतर)
सीधा परीक्षा तथ्य: मुख्य अंतर: कर्म = क्रिया का सीधा लक्ष्य ('को' का लोप संभव); संप्रदान = स्थायी रूप से देना या किसी के लिए कुछ करना ('के लिए' / स्थायी हस्तांतरण)।
सीधा परीक्षा तथ्य: मुख्य अंतर: कर्म = क्रिया का सीधा लक्ष्य ('को' का लोप संभव); संप्रदान = स्थायी रूप से देना या किसी के लिए कुछ करना ('के लिए' / स्थायी हस्तांतरण)।
| विशेषताविशेषता | कर्म कारक ('को')कर्म कारक ('को') | संप्रदान कारक ('को' / 'के लिए')संप्रदान कारक ('को' / 'के लिए') |
|---|---|---|
| उद्देश्यउद्देश्य | क्रिया का लक्ष्य / सीधा कर्मक्रिया का लक्ष्य / सीधा कर्म | स्थायी रूप से देना या लाभ के लिए कार्यस्थायी रूप से देना या लाभ के लिए कार्य |
| प्रतिस्थापन परीक्षणप्रतिस्थापन परीक्षण | 'क्या' या 'किसे' से बदला जा सकता है'क्या' या 'किसे' से बदला जा सकता है | 'किसके लिए' से बदला जा सकता है'किसके लिए' से बदला जा सकता है |
| उदाहरण 1उदाहरण 1 | मोहन ने चोर को पकड़ा। (लक्ष्य)मोहन ने चोर को पकड़ा। (लक्ष्य) | राजा ने गरीबों को कंबल दिए। (स्थायी दान)राजा ने गरीबों को कंबल दिए। (स्थायी दान) |
| उदाहरण 2उदाहरण 2 | मैंने हरि को बुलाया। (बुलाना/लक्ष्य)मैंने हरि को बुलाया। (बुलाना/लक्ष्य) | माँ बच्चे के लिए दूध लाई। (लाभार्थी)माँ बच्चे के लिए दूध लाई। (लाभार्थी) |
- सम्प्रदान परिभाषा वाक्य में जिसके लिए कुछ किया जाए या जिसे कुछ दिया जाए (सदा के लिए), उसका बोध कराने वाले शब्द को 'संप्रदान कारक' कहते हैं। वाक्य में जिसके लिए कुछ किया जाए या जिसे कुछ दिया जाए (सदा के लिए), उसका बोध कराने वाले शब्द को 'संप्रदान कारक' कहते हैं।
- सम्प्रदान का पारसर्ग संप्रदान कारक के मुख्य परसर्ग 'को' (देने के अर्थ में) तथा 'के लिए' होते हैं। संप्रदान कारक के मुख्य परसर्ग 'को' (देने के अर्थ में) तथा 'के लिए' होते हैं।
- स्थायी स्थानांतरण नियम यदि वस्तु हमेशा के लिए दी जाए (दान या उपहार), तो वहाँ 'को' या 'के लिए' होने पर संप्रदान कारक होता है (जैसे- 'गुरु को दक्षिणा दो')। यदि वस्तु हमेशा के लिए दी जाए (दान या उपहार), तो वहाँ 'को' या 'के लिए' होने पर संप्रदान कारक होता है (जैसे- 'गुरु को दक्षिणा दो')।
- अस्थायी उधार अपवाद यदि वस्तु हमेशा के लिए न देकर वापस लेने के लिए दी जाए (धोखा या अल्पकालिक ऋण), तो वहाँ कर्म कारक होता है (जैसे- 'धोबी को कपड़े दो' - कपड़े वापस आएंगे)। यदि वस्तु हमेशा के लिए न देकर वापस लेने के लिए दी जाए (धोखा या अल्पकालिक ऋण), तो वहाँ कर्म कारक होता है (जैसे- 'धोबी को कपड़े दो' - कपड़े वापस आएंगे)।
- उद्देश्य सूचक किसी उद्देश्य या हेतु को व्यक्त करने के लिए 'के लिए' का प्रयोग संप्रदान कारक को दर्शाता है (जैसे- 'ज्ञान के लिए पुस्तकें पढ़ो')। किसी उद्देश्य या हेतु को व्यक्त करने के लिए 'के लिए' का प्रयोग संप्रदान कारक को दर्शाता है (जैसे- 'ज्ञान के लिए पुस्तकें पढ़ो')।
- यूपीएसएसएससी भेद प्रश्न परीक्षाओं में 'अमित ने भिखारी को भोजन दिया' वाक्य में कारक पूछा जाता है; यहाँ देना स्थायी होने के कारण संप्रदान कारक है, कर्म नहीं। परीक्षाओं में 'अमित ने भिखारी को भोजन दिया' वाक्य में कारक पूछा जाता है; यहाँ देना स्थायी होने के कारण संप्रदान कारक है, कर्म नहीं।
6. संबंध और अधिकरण कारक 6. संबंध और अधिकरण कारक
सीधा परीक्षा तथ्य: याद रखें: संबंध परसर्ग बाद में आने वाली संज्ञा के लिंग/वचन के अनुसार बदलते हैं: का (पु.एक), के (पु.बहु/तिर्यक), की (स्त्री)।
सीधा परीक्षा तथ्य: याद रखें: संबंध परसर्ग बाद में आने वाली संज्ञा के लिंग/वचन के अनुसार बदलते हैं: का (पु.एक), के (पु.बहु/तिर्यक), की (स्त्री)।
| कारककारक | परसर्गपरसर्ग | प्राथमिक कार्यप्राथमिक कार्य | उदाहरण वाक्यउदाहरण वाक्य |
|---|---|---|---|
| संबंधसंबंध | का, के, की, रा, रे, री, ना, ने, नीका, के, की, रा, रे, री, ना, ने, नी | स्वामित्व, संबंध, जुड़ावस्वामित्व, संबंध, जुड़ाव | यह राम का घर है। मेरा भाई आया है।यह राम का घर है। मेरा भाई आया है। |
| अधिकरणअधिकरण | में, पर, पेमें, पर, पे | स्थान, आधार, सतह, समयस्थान, आधार, सतह, समय | चिड़िया पेड़ पर बैठी है। वह शाम में आएगा।चिड़िया पेड़ पर बैठी है। वह शाम में आएगा। |
- संबंध परिभाषा संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से किसी दूसरे वस्तु या व्यक्ति के साथ संबंध या अधिकार प्रकट हो, उसे 'संबंध कारक' कहते हैं। संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से किसी दूसरे वस्तु या व्यक्ति के साथ संबंध या अधिकार प्रकट हो, उसे 'संबंध कारक' कहते हैं।
- सर्वनाम प्रत्यय (रा, रे, री) सर्वनाम के साथ संबंध बताने के लिए 'का, के, की' के स्थान पर 'रा, रे, री' या 'ना, ने, नी' का प्रयोग होता है (जैसे- मेरा, मेरी, मेरे, अपना, अपनी, अपने)। सर्वनाम के साथ संबंध बताने के लिए 'का, के, की' के स्थान पर 'रा, रे, री' या 'ना, ने, नी' का प्रयोग होता है (जैसे- मेरा, मेरी, मेरे, अपना, अपनी, अपने)।
- अधिकरण परिभाषा क्रिया के आधार, स्थान, समय या अवसर का बोध कराने वाले शब्द को 'अधिकरण कारक' कहते हैं। इसके मुख्य परसर्ग 'में' और 'पर' हैं। क्रिया के आधार, स्थान, समय या अवसर का बोध कराने वाले शब्द को 'अधिकरण कारक' कहते हैं। इसके मुख्य परसर्ग 'में' और 'पर' हैं।
- अंदर बनाम सतह 'में' का प्रयोग भीतर या अंदर की स्थिति के लिए होता है (जैसे- 'कमरे में पानी है'), जबकि 'पर' या 'पे' का प्रयोग ऊपर या सतह के लिए होता है (जैसे- 'छत पर बंदर है')। 'में' का प्रयोग भीतर या अंदर की स्थिति के लिए होता है (जैसे- 'कमरे में पानी है'), जबकि 'पर' या 'पे' का प्रयोग ऊपर या सतह के लिए होता है (जैसे- 'छत पर बंदर है')।
- समय संकेत अधिकरण कारक का प्रयोग समय बताने के लिए भी होता है (जैसे- 'वह दो महीने में लौटेगा', 'कार्यक्रम रविवार को/पर होगा')। अधिकरण कारक का प्रयोग समय बताने के लिए भी होता है (जैसे- 'वह दो महीने में लौटेगा', 'कार्यक्रम रविवार को/पर होगा')।
- आलंकारिक अधिकरण अमूर्त आधारों के लिए भी अधिकरण का प्रयोग होता है (जैसे- 'यह बात मेरे मन में है', 'वह संकट में फँस गया')। अमूर्त आधारों के लिए भी अधिकरण का प्रयोग होता है (जैसे- 'यह बात मेरे मन में है', 'वह संकट में फँस गया')।
7. संबोधन कारक और विशेष उपयोग सावधानियां 7. संबोधन कारक और विशेष उपयोग सावधानियां
सीधा परीक्षा तथ्य: संबोधन तकनीकी रूप से क्रिया से संबंधित कारक नहीं है, लेकिन हिंदी व्याकरण में इसे 8वाँ कारक गिना जाता है।
सीधा परीक्षा तथ्य: संबोधन तकनीकी रूप से क्रिया से संबंधित कारक नहीं है, लेकिन हिंदी व्याकरण में इसे 8वाँ कारक गिना जाता है।
| कारक / अवधारणाकारक / अवधारणा | परसर्गपरसर्ग | उदाहरणउदाहरण | परीक्षा सावधानीपरीक्षा सावधानी |
|---|---|---|---|
| संबोधनसंबोधन | हे, अरे, भो, ओ, अजीहे, अरे, भो, ओ, अजी | हे ईश्वर! रक्षा करो।हे ईश्वर! रक्षा करो। | हमेशा विस्मयादिबोधक चिन्ह (!) का प्रयोग।हमेशा विस्मयादिबोधक चिन्ह (!) का प्रयोग। |
| दोहरा परसर्गदोहरा परसर्ग | एकाधिक चिन्हएकाधिक चिन्ह | पेड़ पर से बंदर कूदा।पेड़ पर से बंदर कूदा। | संयुक्त परसर्गों को एकल न समझें।संयुक्त परसर्गों को एकल न समझें। |
| परसर्ग का लोपपरसर्ग का लोप | शून्य (Ø)शून्य (Ø) | राम घर गया।राम घर गया। | वाक्य विन्यास से अंतर्निहित कारक पहचानें।वाक्य विन्यास से अंतर्निहित कारक पहचानें। |
- संबोधन परिभाषा जिस संज्ञा या सर्वनाम का प्रयोग किसी को पुकारने, बुलाने या संबोधित करने के लिए किया जाए, उसे 'संबोधन कारक' कहते हैं। जिस संज्ञा या सर्वनाम का प्रयोग किसी को पुकारने, बुलाने या संबोधित करने के लिए किया जाए, उसे 'संबोधन कारक' कहते हैं।
- विराम चिह्न संबोधन कारक के शब्दों के आगे या बाद में प्रायः विस्मयादिबोधक चिन्ह (!) का प्रयोग किया जाता है। संबोधन कारक के शब्दों के आगे या बाद में प्रायः विस्मयादिबोधक चिन्ह (!) का प्रयोग किया जाता है।
- कोई सीधा क्रिया लिंक नहीं अन्य सातों कारकों की तरह संबोधन कारक का सीधा संबंध क्रिया के साथ नहीं होता, फिर भी इसे हिंदी व्याकरण में 8वाँ कारक माना गया है। अन्य सातों कारकों की तरह संबोधन कारक का सीधा संबंध क्रिया के साथ नहीं होता, फिर भी इसे हिंदी व्याकरण में 8वाँ कारक माना गया है।
- सम्मानजनक बहुलता आदर प्रकट करने के लिए एकवचन कर्ता के साथ भी बहुवचन क्रिया और परसर्गों का प्रयोग किया जाता है (जैसे- 'पिताजी आ रहे हैं')। आदर प्रकट करने के लिए एकवचन कर्ता के साथ भी बहुवचन क्रिया और परसर्गों का प्रयोग किया जाता है (जैसे- 'पिताजी आ रहे हैं')।
- संयुक्त वाक्य एक ही वाक्य में कई उपवाक्य होने पर प्रत्येक खंड के कर्ता और कर्म के अनुसार परसर्गों का चयन सावधानी से करना चाहिए। एक ही वाक्य में कई उपवाक्य होने पर प्रत्येक खंड के कर्ता और कर्म के अनुसार परसर्गों का चयन सावधानी से करना चाहिए।
- यूपीएसएसएससी परीक्षा रणनीति परीक्षा प्रश्नों में कारक पहचानते समय सबसे पहले वाक्य की क्रिया को ढूँढें और प्रश्नसूचक शब्द (किसने, किसको, किससे, कहाँ) लगाकर सही कारक निर्धारित करें। परीक्षा प्रश्नों में कारक पहचानते समय सबसे पहले वाक्य की क्रिया को ढूँढें और प्रश्नसूचक शब्द (किसने, किसको, किससे, कहाँ) लगाकर सही कारक निर्धारित करें।